分析 1、绿色植物利用光提供的能量,存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用;
2、若1为二氧化碳,则表示的生理过程为光合作用,图中1是二氧化碳,2是氧气,3是水,4是有机物.
解答 解:(1)二氧化碳是通过叶片的气孔进入的,水是由植物的根自下而上吸收来的,它合成的有机物由筛管自上向下运送.因此表示进入的【1】应是二氧化碳,表示放出的【2】是氧气,表示向上的【3】是水,表示向下的【4】是有机物.
光合作用的公式如图:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气,可见光合作用是把二氧化碳和水合成有机物,同时放出氧气,其进行的场所是叶绿体.
(2)由(1)可知在植物的这个生理过程中3代表的物质应该是水;在叶的表皮上有许多气孔,它是由它一对半月形的保卫细胞围成的,是气体进出叶的门户,因此物质[1]、[2]进出叶片的通道是气孔.
(3)二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能.它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变热起来.因此,二氧化碳也被称为温室气体.温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的;若植被大量被破坏,会破坏大气中的“碳---氧”平衡,二氧化碳增多会导致温室效应的出现,为了保护植被,我国把每年的“3月12日”定为了“植树节”.
故答案为:(1)光合作用;二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气;叶绿体
(2)水;气孔;一对半月形的保卫细胞
(3)二氧化碳;3月12日
点评 关键知道植物三大生理作用的过程和影响因素.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中3的细胞内含有较多的叶绿体 | |
B. | 图中4是叶片与外界进行气体交换的“门户” | |
C. | 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多 | |
D. | 气孔的开闭由5保卫细胞控制 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减少植物吸收水分和无机盐 | B. | 减少植物的营养损失 | ||
C. | 降低植物的呼吸作用 | D. | 降低植物的蒸腾作用散失的水分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
项 目 | 表面积(mm2) | 表皮厚度(μm) |
甲型叶 | 322 | 13 |
乙型叶 | 154 | 25 |
A. | 甲型叶生长在春季,利于光合作用 | B. | 乙型叶生长在春季,利于光合作用 | ||
C. | 甲型叶生长在夏季,降低蒸腾作用 | D. | 乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每条染色体中有一个DNA分子 | B. | 每条染色体中有多个DNA分子 | ||
C. | 每个DNA分子上有多个基因 | D. | 基因控制生物的性状 |
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