练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    光合作用产生的有机物是动物和人类直接或间接的食物来源．
     
    （判断对错）
    分析：绿色植物的光合作用有其重要的意义．一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用； 二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉；三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡．据此答题．
    解答：解：绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食．可见题中的叙述是正确的．
    故答案为：A
    点评：本题的关键点：人类和其它生物直接或间接以植物为食，说明动物和人类离不开植物．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于植物的光合作用产生的有机物的说法中，正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    种植豆科植物能提高土壤肥力，这是因为（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：

    （1）图一所示①②③三部分构成花的
    雌蕊
    雌蕊
    （结构）．
    （2）绿色植物发育的起点-受精卵是在图一③里的
    胚珠
    胚珠
    （结构）中形成的，受精卵作用完成后，图一③将发育成
    种子
    种子
    ，受精卵将发育成胚，胚的组织包括
    ①②④⑤
    ①②④⑤
    （选填图二中的序号）．
    （3）种子萌发时，最先发育并突破种皮的是
    胚根
    胚根
    （结构）．在此过程中，种子内所含有机物的量是
    减少
    减少
    （选填“增加”、“减少”或“不变”）
    （4）图三中的a发育形成
    B
    B
    （选填图四中的字母）．
    （5）绿色植物调节生物圈中的碳-氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的．请将下列光合作用过程表达式补充完整：

    A
    二氧化碳
    二氧化碳
    、D
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （6）光合作用产生的有机物通过
    筛管
    筛管
    （选填“导管”或“筛管”）从叶运输到植物体的其他部位进行利用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    陕西苹果比云南地区的苹果甜是由于
    光照充足，光合作用产生的有机物丰富
    光照充足，光合作用产生的有机物丰富
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案