分析 (1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体.
(2)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用;
(3)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
解答 解:(1)“材料二”中提到的“接种流感疫苗”是为了预防流感,流感是由流感病毒引起的,“具有传染性和流行性,属于传染病”.“传染病在人群中流行,必须同时具备三个基本环节”,即传染源、传播途径和 易感人群.
(2)患病者是传染源,因此在“材料一”中提到的“对患病者及时隔离治疗”属于控制传染源;在“材料二”中提到的对小学生“接种流感疫苗”,目的是产生抗体,避免相应传染病的感染,因此属于保护易感人群.
(3)“材料二”中提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质,即抗体,从而将入侵的病原体清除.这种免疫属于特异性免疫,这是人体的第三道防线.(选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)
故答案为:(1)流感病毒;传播途径;易感人群
(2)控制传染源;保护易感人群
(3)特异性免疫
点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的流行环节、预防措施、疫苗免疫的原理和特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作 | 预期结果 |
A | 在玉米种子剖面上滴一滴碘液 | 染成蓝色的是子叶 |
B | 制成菠菜叶临时切片时,用毛笔蘸取最薄的一片,用低倍镜观察 | 可观察到植物细胞 |
C | 用显微镜观察小鱼尾鳍血液的流动,观察三种血管的血液流动情况 | 毛细血管红细胞单行通过静脉血管中血流速度最快 |
D | 解剖桃花雌蕊时,用刀片将子房纵切,并用放大镜观察 | 子房内能观察到种子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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岛屿关系 | 面积(平方千米) | 最初物种数 | 灭绝物种数 | 灭绝率(%) |
婆罗洲 | 751709 | 153 | 30 | 20 |
瓜娃岛 | 126806 | 113 | 39 | 35 |
巴厘岛 | 5443 | 66 | 47 | 71 |
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