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图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔.请据图回答下列问题:
(1)生态系统中,能量流动的起点是从
 
开始的.
(2)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还用包括
 
.该食物网由
 
条食物链组成.
(3)图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是
 

(4)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是
 

(5)森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力
 

(6)此生态系统中,兔与鼠的关系是
 

(7)生态系统中的有机物和能量是沿着
 
流动的
(8)如果鼠的数量增加了,鹰的数量也会增加,从而保持一个动态平衡,这说明生态系统具有一定的
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中物质和能量的流动
专题:
分析:此题考查的知识点是食物链,生态系统的组成,有害物质沿着食物链传递,据此分析解答
解答:(1)生态系统中,生产者--植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此,能量流动的起点是从生产者草开始的.
(2)Ⅰ、除了图中表示出的成分外该生态系统的其他成分还应有分解者和非生物成分.
Ⅱ、在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;该食物网中共有5条食物链,分别是:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰.
(3)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多;在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量会最高;
(4)在生态系统中,能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的,因此越往食物链的末端,能量越少.故能量金字塔中甲、乙、丙、丁别代表鹰、蛇、鼠、草,故甲对应的生物是鹰;
(5)由于森林生态系统的生物的种类和数量比图一所处的生态系统要多,营养结构复杂,因此,森林生态系统的自动调节能力强;
(6)生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.鼠与兔,相互争食物植物,属于竞争关系;
(7)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动.
(8)生态系统中各种生物的种类、数量和所占的比例保持相对稳定的状态叫做生态平衡,如果鼠的数量增加了,鹰的数量也会增加,从而保持一个动态平衡,这说明生态系统具有一定的自动调节能力.但这种能力是有一定限度的.
故答案为:(1)草  
(2)分解者(细菌和真菌); 5   
(3)鹰 
(4)鹰  
(5)强  
(6)竞争
(7)食物链和食物网   
(8)自动调节能力
点评:解答此类题目的关键是掌握生态系统的组成、食物链以及有害物质沿着食物链传递.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

组成呼吸道的结构有(  )
①肺    ②支气管     ③鼻腔     ④咽     ⑤气管    ⑥喉.
A、②③④⑤⑥
B、①②③④⑤
C、①②④⑤⑥
D、①②④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国实行无偿献血制度,提倡(  )的健康公民鲜血.
A、15-60岁
B、18-55岁
C、20-50岁
D、25-60岁

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是种子、芽、花、果实等四个器官的结构图示,请根据它们的结构图回答有关问题:

(1)图甲中构成胚的结构包括
 
(填序号).
(2)若图甲所示种子能萌发,则自身条件是
 
要完整.
(3)图乙中能使芽轴伸长和能发育成叶的结构分别是
 
填序号).
(4)图丙中的花是由图乙中
 
发育的
(5)对于玉米而言,玉米种子里
 
具有和图甲序号5相同的功能.
(6)由图丙发育到图丁需要经过
 
两个生理过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在人的一生中,骨头的成分在不同的发育阶段会出现一定的变化,如表:
骨内无机物含量 骨内有机物含量
儿童和青少年 不足
2
3
超过
1
3
成年人
2
3
1
3
根据上表完成下列各题:
(1)在骨的煅烧实验中,燃烧掉的物质是
 

(2)长期躬身而坐,
 
更容易背驼?
(3)进食的时候一不小心被小鱼刺卡住咽喉,喝点醋往往能将小鱼刺咽下,其原因是醋能使小鱼刺变
 

(4)鱼刺在盐酸中浸泡会冒出气体,这些气体的主要成分是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为心脏结构图,据图回答:
(1)图中A是
 
,与其相连的血管是
 
,其内流动
 
血.
(2)图中B是
 
,与其相连的血管是
 
,其内流动的是
 
血.
(3)与C相连的血管是
 
,其中流动
 
血.
(4)图中D是
 
,与其相连的血管是
 
,其内流动的是
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

艾滋病正作为一种“谈艾色变”的严重的传染病,正越来越引起我们每一个人的高度重视.阅读下列材料,回答有关问题.
材料一:自1981年艾滋病被发现以来,就以惊人的速度传播着.现在,每天将近有1.7万人被发现感染艾滋病
病毒,全球患病总人数更达数亿.病原体存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中,
主要通过静脉注射毒品、不安全性行为传播,也可以通过输入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人
用过的注射器等而传播.
材料二:据统计,吸毒人数呈上升趋势且低龄化.吸毒会损害人的神经系统,降低人体的免疫功能,并使心肺
受损,呼吸麻痹,严重的会导致死亡.
(1)艾滋病的病原体是什么?它由什么东西构成?
答:艾滋病的病原体是人类
 
缺陷病毒,简称HIV.它由蛋白质外壳和内部的
 
两部分构成.
(2)每年的6月26日,为“国际禁毒日”.请你设计一句公益广告词,倡导人们珍爱生命,远离毒品.
答:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究“光对鼠妇生活的影响”时:
(1)做出的假设是
 

(2)该实验的变量是
 
,在设计实验时,要给鼠妇提供
 
两种环境,以便对照.
(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的
 
值,以减小误差.
(4)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,实验中的变量是
 
,需要给鼠妇提供
 
两种环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不可以食用的食物是(  )
A、酸醋B、酸菜
C、酸奶D、放置变酸的肉汤

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同步练习册答案