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    1．“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在遗传的现象．

    分析 生物具有遗传和变异的特性，这是生物的基本特征之一．生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

    解答 解：遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“种豆得豆，种瓜得瓜”这句话说明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．
    故答案为：遗传．

    点评 解答此类题目的关键是理解遗传的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．公鸡每天早上啼叫报晓的行为属于（　　）
    A．防御行为B．节律行为C．繁殖行为D．社群行为

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年湖南省八年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，为小鱼游泳提供主要动力的是（ ）

    A．胸鳍和尾鳍的左右摆动 B．尾鳍和臀鳍的左右摆动

    C．躯干部和尾部的左右摆动 D．所有鱼鳍的共同协调配合

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年江苏省八年级上9月月清检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关血管的叙述中，正确的是（ ）

    A．肺静脉与左心房相连，流动脉血 B．肺静脉与右心房相连，流静脉血

    C．主动脉与右心室相连，流动脉血 D．主动脉与左心室相连，流静脉血

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年江苏省八年级上9月月清检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察到的情况。下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是

    A．A． B．c B．A． C． b

    C．C．B． a D．C． A． b

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（　　）
    A．果皮、种皮、胚B．果皮、种子、胚C．果实、种皮、胚D．子房、种子、胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    问题：光会影响鼠妇的分布吗？．
    假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布．
    设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成光明阴暗两种环境．从而造成该实验的唯一变量是光照．
    方法步骤：
    （1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分钟（min）．
    （2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    实验记录：
    不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
    明亮3222232212
    黑暗17181818181718181918
    （3）结论：光照对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活．
    （4）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次，这样做的目的是为了避免偶然性．
    （5）本实验探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．常见的腔肠动物中，能食用的是（　　）
    A．水母B．海蜇C．水螅D．珊瑚虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列环境因素中属于生物因素的是（　　）
    A．空气B．温度C．土壤微生物

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