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6.下列对人体循环系统的叙述,其中正确的是(  )
A.心脏有四个腔,四个腔之间都是相通的
B.心脏中最厚的是右心室
C.通常,人的心脏位于胸腔中间偏左,心脏的收缩和舒张是有节律的
D.体循环和肺循环是两条完全分开的途径,相互之间没有联系

分析 血液循环模式图:

图中肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血;
体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房,动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走.这样血液由含氧丰富的动脉血变成静脉血.

解答 解:A、心脏有四个腔,左右心房、左右心室,上下相通、左右不通,A错误.
B、心脏中最厚的是左心室,B错误;
C、人的心脏位于胸腔中部稍偏左下方,左右两肺之间.大致与自己的拳头那么大.心脏昼夜不停地跳动,推动着血液在血管内流动.C正确;
D、血液循环有两条,即体循环和肺循环,二者同时进行,D错误.
故选:C

点评 解题的关键是熟悉血液循环的路线和心脏的结构特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物的分解状况,则分解者的作用强弱依次是(  )
A.a>b>cB.c>b>aC.c=b>aD.a>c=b

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.伸长区细胞的生理特征是(  )
A.分裂快,生长快B.不再分裂和生长
C.停止分裂,并开始迅速伸长D.停止生长,开始吸收水和无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.请对如图四种动物按照从低等到高等的顺序排列,其中排序正确的一组是(  )
A.甲、乙、丙、丁B.丁、甲、乙、丙C.甲、丁、乙、丙D.甲、丙、丁、乙

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于人体呼吸的叙述不正确的是(  )
A.人体通过呼吸吸入的氧气最终被用于在组织细胞中分解有机物
B.呼吸系统由呼吸道和肺组成
C.当我们呼气时,肋骨间的肌肉收缩,胸廓扩张
D.呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.如图为消化系统部分结构示意图,据图回答:
(1)食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化.
(2)在消化道B内抽取内容物进行化验,结果发现脂肪还没有被消化,蛋白质却己被初步消化,那么消化道B是胃.
(3)在小肠内,肝脏分泌的胆汁能将脂肪变成微小颗粒,从而增加脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化.
(4)淀粉(物质)在口腔内,在唾液淀粉酶的作用下,部分被转变成麦芽糖.
(5)消化道C是小肠,其内含有多种消化液,是消化和吸收的主要场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.认真阅读下面的材料,然后回答问题.
脾位于人体的腹腔内,对人体免疫起重要作用,如果切除脾,人体抵抗力就会降低,容易发生各种各样的感染,而且感染后死亡率较高.不过,切除脾对于器官移植来说,是一种有效的方法.这是因为脾内不仅储藏着大量淋巴细胞,而且还会产生不少免疫球蛋白,这些免疫球蛋白是制造对抗移植器官的抗体的原料,把脾切除后,身体失去相当数量的淋巴细胞,抗体产生量明显减少,这对于保护移植器官、防止排异反应十分有利.
(1)脾、扁桃体和淋巴结等都属于人体内的免疫器官,它和免疫细胞一起组成人体的第三道防线;第三道防线是人体出生以后逐渐形成的后天防御屏障,其主要功能是产生抗体,消灭抗原,属于特异性免疫.
(2)女性脾细胞中有2条性染色体.
(3)对做了肾脏移植手术的人而言,其体内的免疫系统会把移植进来的肾脏作为抗原而进行攻击.攻击的方式是通过脾中储藏的淋巴细胞产生大量的抗体来对抗移植来的肾脏.
(4)假如你正在患腮腺炎或流感,就传染病流行的三个基本环节来看,你属于传染源,为了防止进一步传染给别人,你的正确做法是积极治疗,在患病期间不与健康人接触.
(5)人体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫,这是因为它是人生来就有的,不是针对某一种特定的病原体起作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图中能正确反映温室内二氧化碳浓度与光合作用强度之间关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列现象不属于反射的是(  )
A.人受到惊吓心跳加快B.生物体的生长发育
C.谈虎色变D.望梅止渴

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同步练习册答案