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    7．昆虫所属的动物类群是（　　）
    A．节肢动物B．软体动物C．腔肠动物D．环节动物

    分析 （1）动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；
    体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物．
    （2）昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等．它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．

    解答 解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；
    节肢动物包括蛛形纲、昆虫纲、多足纲、甲壳纲；因此昆虫属于节肢动物．
    故选：A．

    点评 关键知道节肢动物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图表示植物细胞分裂过程的不同阶段，排序正确的是（　　）
    A．①→②→③B．①→③→②C．②→①→③D．②→③→①

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    18．“锄禾日当午，汗滴禾下土”是描写劳动人民辛勤劳作的诗句，其中“锄禾”的目的是（　　）
    A．加快水分的蒸发B．抑制呼吸作用
    C．减少养分的消耗D．促进根的呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．用图解方式梳理知识，是一种很好的学习方法．
    （1）观察下面图1，将图2的细胞核、染色体、DNA以及基因的关系图解填写完整．

    （2）梳理传染病及其预防的相关内容，将图3填写完整，并写出两幅漫画表示的预防措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．细菌和真菌的生存条件：水分、适宜的温度、有机物等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．手被针扎后缩回，这说明生物能（　　）
    A．生长繁殖B．进行呼吸
    C．排出体内废物D．对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图一为男女体细胞染色体排序图的一部分，图二是染色体与DNA的关系示意图，图三是生男生女示意图，请你据图回答下列问题．

    （1）图一中的乙可以表示图三中母亲体细胞染色体组成，你的判断依据是乙图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体．
    （2）图二中，正常人体细胞中③的数量是一定的，它由图中①②组成的（填数字）．
    （3）图三中，A、B均是新生命的起点，一般情况下，其形成的场所为输卵管，受精卵B的性染色体组成是XY，生男生女取决于父亲．
    （4）假如一个形状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么，控制整个形状的基因最可能的位置是位于Y上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．小明在打篮球时，不慎骨折，医生给上了石膏固定后，并未做其他治疗，过一段时间后，自动愈合了．请问在这个过程中，起关键性作用的是（　　）
    A．骨膜中的成骨细胞B．骨松质中的红骨髓
    C．骨髓腔中的骨髓   

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    2．爬行动物是真正的陆生脊椎动物．√．（判断对错）

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