【题目】如图是生态系统中的各成分之间的关系,据图作答:
(1)图中标号____________能利用光能制造有机物,是生态系统中的 _________ 。
(2)B和C在生态系统成分中统称为_______________。
(3)能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物:__________。
(4)生态系统中各生物的生存以外,还需要______、__________、___________等非生物条件。
【答案】A 生产者 消费者 营腐生生活的细菌和真菌 阳光 空气 水
【解析】
生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生产者(绿色植物能进行光合作用,制造有机物,营养方式为自养);消费者(动物直接或间接的以植物为食,营养方式为异养);分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活)影响生物生存的非生物因素有:阳光、水、空气和温度等,其中生物的能量最终来源于太阳,据此解答。
(1)图中的A是植物能利用光能进行光合作用制造有机物,因此是生态系统中的生产者。
(2)B、C是动物为消费者,它们都直接或间接的以植物为食,其营养方式是异养。
(3)能分解生物遗体的D主要是自然界中营腐生生活的细菌和真菌,在生态系统成分中称分解者。
(4)生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物包括阳光、空气、水分等。
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【题目】请在图中标出关节各部分
(1)① _____ ② _____ ③ ________ ④_______ ⑤________
(2)[ ] ______内有少量滑夜,对关节起润滑作用,使关节更加灵活。
(3)[ ] ______能把两块牢固地联系在一起。
(4)[ ] ______能减少关节中骨之间的摩擦,缓冲运动时骨之间的撞击。
(5)用力过猛时,会使[ ] ______从[ ] ______ 里脱落出来,这种现象叫脱臼。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是兔和狼的牙齿分化示意图,据图回答:
(1)填写图中各标号的名称:①_____;②_____;③_____。
(2)图_____是兔的牙齿,图_____是狼的牙齿。简要说明判断的依据:_____。
(3)兔和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是水獭和家兔的牙齿结构图,就图完成下列各题.
(1)水獭和家兔牙齿有共同的特征:都具有十分发达的__齿,__齿也十分发达,而__齿已退化消失,所以都是__(填“食草”或“食肉”)动物.
(2)由于两种动物生活习性的不同,家兔取食普通植物较小的__和__为食.而水獭则取食树木较软嫩的软枝内皮,水獭常常要啃倒直径10厘米左右的小树来取食上面的树皮,因而__齿比家兔更发达,这种差别也证明了动物身体的__特征与其__是十分符合的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:
(1)左图中的①代表细胞的__________过程,②表示细胞的____________过程。
(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于__________组织。不同的组织是由左图中___________(填数字)所示过程形成的。植物的输导组织有导管和_________。根尖和芽都有__________组织
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