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某小组在探究“人体呼吸时二氧化碳体积分数的变化”时做了如下实验:将澄清的石灰水倒入烧杯,用塑料管向石灰水里连续吹气多次,澄清的石灰水变浑浊了.
由此得出实验结论:人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳.
请据此回答以下问题:
(1)该小组设计的实验步骤不足之外主要是
 

(2)你认为该实验的变量是
 

(3)经科学测定,获得以下一些数据
氮气氧气二氧化碳
吸入的气体中体积分数78%21%0.03%
呼出的气体中体积分数78%16%4%
从以上数据中不难看出,
 
 
的体积分数都发生了明显变化,这是由于人体内发生了
 
的结果.
考点:呼气和吸气
专题:
分析:由题意分析可知,解答此题需要用到的知识:(1)检验人体呼出气体二氧化碳的方法根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质.(2)人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,它们都是通过气体的扩散作用实现的,结合图表信息进行解答.
解答:解:(1)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.该方案缺少对照组,不能充分说明问题.
(2)检验人体呼出气体中含有较多的二氧化碳,该实验的变量是二氧化碳.
(3)肺泡与血液之间的气体交换:当血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡内的氧气扩散到血液里,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里,这样,血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血.
故答案为:(1)没有设置对照实验;
(2)二氧化碳;
(3)氧气;二氧化碳.
点评:本题用实验来验证呼出的气体含有较多的二氧化碳,根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性,结合表进行解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于显微镜的操作或规则的叙述中不正确的是(  )
A、将写有“上”字的玻片放在显微镜上观察,其物像为
B、若用目镜和物镜分别为10×、20×的显微镜观察,其物像放大倍数为302倍
C、顺时针方向转动粗准焦螺旋,镜筒下降
D、放大倍数越大,视野内细胞数量越多

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表为中国人口数量变化表.请据此表和下面的要求解答问题.
年代168617621790183419491953196419711982199019952000
人口100002000030000300005416758260691228520010039111305112000129533
(1)依据如表所列数据,在如图中绘制中国人口增长曲线.
(2)假设2000年后的人口增长速度保持1995-2000年间的人口增长速度,请你根据曲线趋势预计中国在2050年的人口数.答:
 

(3)当前,无论是中国还是其他国家,人口激增与地球的容纳量之间产生了巨大的矛盾,表现在过量的人口给土地资源、
 
 
及生物圈带来了巨大压力.
(4)我国要坚定不移地执行
 
政策,为稳定世界人口作出积极的贡献.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有些食品中含有人体健康成长的有害物质,从食品的安全角度出发,谈谈当你去超市购买食品时,你会注意哪些问题?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)图中生产者是
 

(2)图中消费者是
 

(3)图中分解者是
 

(4)图中属于非生物部分的是
 

(5)请从右图找出一个食物链
 

(6)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会
 

(7)植物、鸟、虫三者中,数目最少的是
 
.通过食物链和食物网,生态系统进行着
 
和能量流动.如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是
 

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“啊--嚏”!打喷嚏时,人们深呼一口气后,肺里的气体气体被急速有力地从气管喷射出来.流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌,鼻腔黏膜受到它们的刺激,机体就会接二连三地打喷嚏.一个喷嚏最远可喷至4米开外,飞沫中携带着大量病原体.有些对花粉过敏的人,在赏花时也会连续不断地打喷嚏.
(1)打喷嚏是鼻粘膜受刺激后人体的反应,属于
 
免疫.
(2)作为外来物质的花粉可诱发喷嚏,它属于
 
(“抗原”或“抗体”).
(3)关于流感,资料中提到的传染源是
 

(4)从预防传染病的角度考虑,当你想打喷嚏时,应该
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是一家庭成员某些生物形状的调查结果,根据表回答问题:
性状类型父亲母亲女儿
眼皮单眼皮单眼皮单眼皮
酒窝有酒窝无酒窝有酒窝
(1)生物的性状是由
 
控制的.人类的单眼皮与双眼皮在遗传学上称为
 

(2)表中女儿与父母都是单眼皮,这种现象在生物学上称为
 

(3)已知决定有酒窝的基因是显性基因D,决定无酒窝的基因是隐性基因d,母亲的基因组成是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

控制污染物排放是防治大气污染,改善空气质量的根本措施.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

一些细菌和真菌依靠分解动植物的尸体或粪便来获取养料和能量的营养方式做
 
,有一些细菌和真菌则生活在动植物的体表或体内来获取营养的生活方式叫做
 

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