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6.鸟类与其它种类动物最主要的区别是(  )
a.体表有羽毛     b.前肢变为翼    c.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸   d.心脏四腔    e.体温恒定.
A.a b cB.b d eC.a c eD.c d e

分析 鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸.

解答 解:鸟类的主要特征是具有角质的喙;前肢变成翼,这一特点适于飞行,与其它动物不同;体表被覆羽毛,具有保温和保护作用,适于飞行生活.这一点也与其它动物不同,如哺乳动物是体表被毛,但不是羽毛;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;双重呼吸,呼吸器官是肺,气囊是辅助呼吸,可以供给充足的氧气,适于飞行,这点也是其它动物所不具有的;有的骨中空,有的骨愈合,可以减轻体重.利于飞行;直肠很短,不储存粪便,减轻体重,利于飞行.
故选:A

点评 鸟类的主要特征是考查的重点,多以选择题或是连线题的形式出现,难度一般.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.保护生物多样性最为有效的措施是(  )
A.宣传教育B.制定法律法规C.建立自然保护区D.派专人进行保护

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.人们在巴斯德“鹅颈烧瓶”实验的基础上,总结出“巴氏消毒法”,这种方法在全世界一直沿用至今,以下应用不属于这种方法的是(  )
A.生产罐头时,先将食料高温消毒,再封装于玻璃瓶内
B.肉汤需要过夜存放时,将肉汤加盖煮沸,再自然冷却放置
C.医生做外科手术时,将器械放在高压锅内蒸30分钟以上再使用
D.腌制腊肉时,在肉条擦上足够的食盐并加以晾晒

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.农业生产中,为提高幼苗移栽的成活率,移栽时以下做法不恰当的是(  )
A.阴天或早晚移栽
B.带土移栽
C.剪掉部分枝叶
D.晴天的中午移栽,以便让幼苗能及时充分进行光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.玉米是粗粮中的保健佳品,是我国的主要粮食之一.2015~2016年度我国玉米产量预计约为2.4亿吨,为世界第二大玉米产销国.如图是观察玉米种子实验时看到的各部分结构,下列说法正确的是(  )
A.①②③④共同组成种子的胚B.②是胚轴,能发育成茎
C.菜豆种子中没有①D.④加碘液后能变成蓝色

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.把左右两边的内容正确连线:

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.如图是“探究种子萌发的环境条件”的实验装置,甲放在温暖地方,乙放在寒冷地方.
(1)你认为能萌发的种子是A.
(2)通过B种子与A种子比较,得出种子萌发的环境条件必须有适宜的温度.
(3)①没有萌发的原因是:缺乏一定的水分;②没有萌发的原因是:缺乏充足的空气.
(4)甲图中有2组对照实验,分别是①与A和A与②,其中A种子是对照组,其他种子是实验组.
(5)如果A种子也没萌发,请你推测可能有哪些原因?(提示:请回忆种子萌发的自身条件,写一条即可)胚不完整.
(6)种子萌发时胚根先生长发育成植物的根;我们平时吃的豆芽就是植物的胚芽、胚轴和胚根.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为头、胸、腹.
(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是绿色,属于保护色.
(3)体表的外骨骼有保护和防止体内水分蒸发的作用.
(4)蝗虫的运动器官是足和翅,共有三对足,后足特别发达,适于做跳跃的运动,两对翅,适于飞翔.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.根据繁殖方式的不同,可以把植物分成种子植物和孢子植物两大类群.下列植物类群中,不属于孢子植物的是(  )
A.藻类植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.裸子植物

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