【题目】如图表示生态系统中物质循环的全过程,请据图回答下列问题:
(1)碳在无机环境与各种生物之间以_________________的形式进行循环。
(2)图中的①是指__________________(填生理过程名称),图中表示与①相同或相似的过程还有_____________(填序号)。
(3)图中缺少了一个箭头,请在如图中画出来。_____________
(4)近些年全球气候呈现变暖的趋势,这与图中______(填序号)过程加强有关。
【答案】 二氧化碳 呼吸作用 ③ 从乙到二氧化碳 ④
【解析】植物、动物的呼吸作用能把体内有机物氧化分解产生二氧化碳、水和无机盐,
实现了从有机环境到无机环境的物质循环;植物的光合作用能把无机环境中的二氧化碳和水转化成有机物,实现了从无机环境到有机环境的物质循环;细菌、真菌的分解作用能把残枝、败叶、尸体、粪便等中的有机物分解产生二氧化碳、水、无机盐,实现了从有机环境到无机环境的物质循环,所以,碳在无机环境与各种生物之间以二氧化碳的形式进行循环;(2)细菌、真菌等微生物作为分解者分解动植物遗体和排泄物,产生二氧化碳和水、无机盐,返回环境中,被乙生产者利用,因此图中的①是指分解作用(或呼吸作用),完成过程①的生物是细菌、真菌等;(3)呼吸是生物的基本特征,因此植物也需要呼吸,吸入氧气,呼出二氧化碳,所以,图中缺少的一个箭头是从乙到二氧化碳;(4)煤炭、石油,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气,会导致全球的温度的提升,形成“温室效应”,所以,“近年来全球气候呈现变暖的趋势”,这与图中④化石燃料的燃烧过程加强有关。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物无性繁殖的几种方法,请在下图的横线上填写该种繁殖方法的名称。
A、__________, B、___________, C、__________, D、___________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少_____________部分和________者。
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物______,食草动物的数量总比食肉动物________。
(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是__________的关系。本图中有___________条食物链,它们相互关联,形成____________。
(4)此图中最长的一条食物链可表示为_______________________。
(5)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在短时间内将先____________。
(6)检测发现该生态系统中A、B、C、D、E五种动物体内均含有不同浓度的DDT,结果如下表:
那么表格中哪个字母代表的是食物网中的鹰?____________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应,请据图回答:([ ]中只填序号)
(1)图中②代表人体内的淋巴细胞,则表示病原体的是________.若该病原体没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,则它是________;若它是某种细菌,则属于________(选填真核/原核)生物.
(2)当①侵入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]________,使人体获得相应的免疫力.
(3)通过注射疫苗也能获得相应的免疫力,疫苗的作用相当于图中的_________.
(4)该漫画表示的免疫类型为_________(选填:非特异性/特异性)免疫.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学依据对自家水稻田的实地调查,绘制了如下食物网简图。请你判断:
(1)从生态系统的组成成分看,青蛙属于消费者。 (______)
(2)该食物网包含5条食物链。 (______)
(3)图中蛇与田鼠之间是捕食关系。 (______)
(4)若爆发鼠害虫灾,生态平衡会被破坏,说明稻田生态系统没有自动调节能力。(______)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是鸟卵的结构示意,请分析回答:
(1)整个鸟卵是否就是一个卵细胞?________,卵细胞是由图中______、______和______构成,其中[ ]___________里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位。
(2)胚胎发育所需要的营养物质主要是由[ ]________和[ ]___________供给的。
(3)鸟类的生殖发育过程:一般包括______、交配、筑巢、产卵、______和育雏几个阶段。
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