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15.为了自身的卫生保健,更加有效地关心和帮助他人,除了要养成健康的生活习惯,还要掌握一些传染病和免疫的知识,知道一些医药常识.下列叙述错误的是(  )
A.健康的人都有监视、识别和清除体内肿瘤细胞的能力
B.血吸虫是一种病原体,艾滋病是一种传染病
C.坏血病是缺乏维生素C引起的,中老年人补充钙可以预防骨质疏松症
D.通过接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫,心血管疾病可以通过接种疫苗来预防

分析 1、免疫具有三方面的功能:①防御功能、②自我稳定、③免疫监视.
2、传染病是由病原体引起的,具有传染性和流行性,传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群.
3、食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.
4、人体特异性免疫和非特异性兔疫;通过接种疫苗可以预防某些传染病.

解答 解:A、健康的人都有监视、识别和清除体内肿瘤细胞的能力,A正确;
B、血吸虫能使人患病,因此是一种病原体;艾滋病具有传染性和流行性,是一种传染病,B正确;
C、坏血病是缺乏维生素C引起的,中老年人补充钙可以预防骨质疏松症,C正确;
D、通过接种疫苗获得的免疫是后天获得的,属于特异性免疫;通过接种疫苗可以预防某些传染病,但并不是所有的病都可以通过接种疫苗来预防,如心血管疾病,D错误.
故选:D.

点评 免疫的知识常结合传染病的知识相联系,注意把握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.云南有丰富的野生蘑菇资源,可食用的野生蘑菇被誉为“山珍”.蘑菇属于(  )
A.植物B.动物C.真菌D.细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.科学家根据动物的身体里是否具有脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊柱动物两大类.脊椎动物可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.回忆一下你所做过的以下实验,其中相关操作正确的是(  )
序号实验名称部分操作
A观察青霉用解剖针挑取少许菌丝,放在载玻片上,直接用显微镜观察
B观察酵母菌转动转换器换成高倍物镜,再转动粗准焦螺旋使物像清晰
C观察人口腔上皮细胞将牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下
D观察小鱼尾鳍内血液的流动用高倍物镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.科学探究
“为了您和他人的健康,请勿吸烟!”世界卫生组织在1988年对全世界发出倡议,并把5月31日定为“世界无烟日”.为了证明吸烟确实有害健康,某生物兴趣小组的同学探究了烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响.请你将其实验设计补充完整并回答有关问题:实验材料用具:体长5cm左右同品种健康的小金鱼15条、清水、烟草浸出液、500mL烧杯5只、量筒、计时器等.
实验步骤:
①取容积为500mL的烧杯5只,分别编号为A、B、C、D、E.
②向A、B、C、D、E5只烧杯中分别加入烟草浸出液0mL、100mL、200mL、300mL、400mL.
③向A、B、C、D、E5只烧杯中各加清水400ml、300mL、200mL、100mL、0mL,使这5只烧杯中溶液的浓度不同,而液体总量相同.(选填:相同;不同)
④在5只烧杯中同时各放进一条金鱼;静置一段时间后,一位同学计时,其余五位同学同时分别统计5条金鱼在1分钟内的呼吸次数(即呼吸频率).
⑤各组更换新的金鱼,重复上述实验2次并计算平均值,结果如表:
组别ABCDE
第一条金鱼的呼吸次数108120135165180
第二条金鱼的呼吸次数107117138167182
第三条金鱼的呼吸次数110123136170186
平均值108.33120136.33167.33182.67
请分析回答:
(1)本实验用金鱼作为实验材料,比课本中用水蚤作为实验材料的优势在于金鱼个体较大,观察时不需要显微镜,操作简便(或金鱼个体较大,不易死亡;金鱼呼吸的快慢可通过鳃盖或口的张合反映出来,容易观察和计数等).
(2)分析实验结果,得出的实验结论是烟草侵出液会影响金鱼的呼吸频率(或“烟草侵出液会增加金鱼的呼吸频率”、“烟草侵出液浓度越大,金鱼呼吸频率越快”等).
(3)上述实验仅仅是短时间内烟草浸出液对金鱼呼吸的影响,要想进一步探究烟草浸出液对金鱼生活的影响,你认为该兴趣小组的同学们下一步应该怎么做?
持续观察记录金鱼在烟草侵出液中的呼吸、运动、平衡、摄食等生活状况,正常喂食,观察记录每条金鱼的死亡时间.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.“钩帘阳卷柏,障壁坐防风”,你知道“卷柏”属于哪类植物吗?(  )
A.苔藓植物B.藻类植物C.种子植物D.蕨类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计一些探究实验.分析资料,回答问题:
实验一:蛋壳真能促进植物生长吗?为了把这个问题搞清楚,实验小组设计了如下实验来探究这个问题:
a.选取了发育情况相同的3株吊兰,分别栽入三个相同花盆中,标号甲、乙、丙.
b.甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤.甲盆中不放蛋壳,乙、丙盆中放等量的蛋壳,其他管理条件都相同.
c.一段时间后,观察吊兰生长状况的变化.
(1)比较甲、乙两盆植株的变化情况,可以探究“蛋壳是否促进植物的生长”.
(2)实验后,小组成员对丙盆吊兰呵护有加,由于浇水过勤.吊兰烂根死亡.这主要是因为土壤中水分太多,导致D(填选项字母).
A.根吸收了过多水分,造成细胞破裂
B.根部细菌大量繁殖,损伤了植物的根
C.土壤中营养成分过少,造成根细胞死亡
D.土壤中氧气过少,根无法进行正常呼吸
实验二:小组成员想探究植物的光合作用是否需要光,设计了如下实验步骤(如图1):

(3)请将实验步骤正确排序:B-A-C-E-D-E-F(用字母表示)                        
(4)如图2是该植物一昼夜中呼吸作用和光合作用强度随时间变化的曲线图,则:
①曲线甲表示光合作用.
②取下植物叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图2中的曲线应选择18点左右摘取叶片.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.人体的肺泡总数约有3亿个,肺泡总面积约有100 m2,肺泡壁很薄,仅有一层细胞构成.

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