精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
14.如图为人体血液循环模式图,请据图回答.
(1)在心脏①与②、③与④之间,有防止血液倒流的瓣膜,保证血液在心脏只能从心房→心室(填“心房→心室”或“心室→心房”).
(2)当血液流经[6]肺泡周围的毛细血管时,血液中的氧气将会增加(填“增加”或“减少”).

分析 (1)心脏内的两处瓣膜:一是在心房和心室之间的房室瓣,另一个是在心室和动脉之间的动脉瓣;瓣膜开口向哪,血流的方向就向哪,有防止血液倒流的作用.
(2)肺泡里的气体交换是通过气体扩散的作用实现的,交换的结果是由静脉血变成了含氧丰富的动脉血.

解答 解:(1)心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开.这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流.
     (2)人体进行气体交换的主要场所是肺泡,当含氧少的静脉血流经肺泡周围的毛细血管时,因毛细血管里的氧气浓度低,肺泡里的氧气浓度高,气体会发生扩散作用,肺泡里的氧气扩散到血液,血液里的二氧化碳扩散到肺泡,这就完成了肺泡里的气体交换,交换的结果是由静脉血变成含氧丰富的动脉血,所以血液里的氧气会增加.
故答案为:
(1)心房→心室
(2)增加

点评 掌握人的呼吸、血液循环的基础知识是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞图片.当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图示.如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最大(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于光合作用与呼吸作用的说法,正确的是(  )
A.呼吸作用必须要有氧气的参与才能进行
B.呼吸作用的场所是线粒体
C.绿色植物的地下根细胞能进行光合作用和呼吸作用
D.光合作用产生的气体是呼吸作用消耗的气体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.雌蕊由上到下依次为(  )
A.花柱、子房、柱头B.柱头、花柱、子房C.柱头、花丝、子房D.柱头、子房、花柱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.中国“杂交水稻之父”袁隆平经过多年的努力,利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”,从而大幅度提高了水稻的产量.2012年9月,专家验收组宣布超级杂交稻亩产900公斤攻关任务的圆满实现.
(1)野生稻与“超级杂交水稻”之间的这种性状上的差异体现了生物的变异.
(2)水稻的收成高低除了与水稻的品种有关外,还与田间管理密切相关.“稻花乡里说丰年,听取蛙声一片”说明青蛙也起到重要作用,否则水稻可能受到昆虫虫害.请写出与上述相关的一条食物链.水稻→昆虫→青蛙.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.动物行为的种类很多,从产生原因看,可将动物行为分为两大类:先天性行为和后天学习行为.下列动物的表现各属于什么行为呢?
(1)一只河狸发现有狐狸在悄悄靠近,就用尾巴使劲击拍水面,发出“啪啪响声”,这时在岸上活动的河狸,听到击水声后,便纷纷窜回水中躲藏起来.河狸的这种表现是先天性行为.
(2)饲养员给猴喂食物时,不慎把一个甜薯掉进水池,一只小猴费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯.几个月后,饲养员发现给猴子喂田鼠时,有相当多的猴子拿了甜薯到水池中去擦洗,再也不吃沾满泥土的甜薯了.猴子的这种表现属于学习行为.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于生物结构的叙述中,不正确的是(  )
A.细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位
B.生物体的器官都构成系统,再由系统构成一个生物体
C.植物体的叶肉细胞属于营养组织
D.动物体内功能相近的器官构成系统,以完成一项或几项生理活动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.简述近视眼的成因,如何矫正?并谈谈你平时爱护眼睛,保护视力的一些做法.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.某同学建立了如图所示生物分类表,表中1、2、3可代表的生物分别是(  )
A.小麦    酵母菌     诺如病毒B.草履虫  乳酸杆菌   衣藻
C.水稻    大肠杆菌   艾滋病毒D.马尾松  青霉       结核杆菌

查看答案和解析>>

同步练习册答案