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    观察植物的部分器官示意图见下图并回答问题。

    　　

    （1）写出属于双子叶植物的器官（填字母）

    ________________________________________。

    （2）写出属于单子叶植物的器官（填字母）

    ________________________________________。

    答案：
    解析：

    　　（1）A、G、H、D、J

    　　（2）F、B、C、I、E


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?青岛）如图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞．请据图分析回答相关问题．
    （1）观察时，如果想把视野中左上方的 A细胞移到视野中央，可向
    左上方
    左上方
    移动装片．为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，小雅须改用
    小光圈
    小光圈
    和平面反光镜．
    （2）甲图中的[
    1
    1
    ]
    细胞膜
    细胞膜
    能控制物质的进出，遗传信息库是[
    3
    3
    ]
    细胞核
    细胞核
    ．
    （3）乙图中所示的部分属于
    保护
    保护
    组织．从植物结构层次来看，洋葱鳞片叶属于
    器官
    器官
    ．
    （4）乙图细胞与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有
    细胞壁
    细胞壁
    和
    液泡
    液泡
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明发现园林师傅在移栽植物时，常常剪掉部分枝叶，这是为什么呢？于是，他设计了如图所示实验进行验证．
    （1）针对小明的疑问以及所做的实验设计，他作出的假设应该是
     
    ．
    （2）将甲、乙两个装置放在阳光下照射两小时后，请你预期，塑料袋内壁上水珠较多的是装置
     
    ，这说明
     
    是植物散失水分的主要器官．
    （3）若往甲瓶中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，会发现枝条的木质部被染红了，这是因为木质部中有运输水分和无机盐的
     
     （填导管或筛管），它属于
     
    组织．
    （4）上述的研究方法属于
     
    法．
    （5）如果将其中的一片叶片纵切制成装片，放在显微镜下观察（如图），6是
     
    ，它是气体和水分进出植物体的门户，它由一对
     
    细胞组成．
    （6）1和3组成叶片的表皮，它属于
     
    组织．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究绿色植物的生命活动，小燕同学选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料，实验装置如图所示，请分析回答．
    （1）请你帮小燕设计一个方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：
     
    ．这个方案是利用了天竺葵的哪项生理活动？
     
    ．
    （2）将试验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用
     
    进行脱色处理，然后滴加碘液．
    （3）观察叶片A发现：绿色部分呈
     
    色，非绿色部分呈
     
    色，证明：光合作用需要
     
    ；
    （4）叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分形成一组对照实验，其变量是
     
    ．
    （5）塑料袋内壁出现水珠，是植物通过
     
    作用散失的水蒸气凝结形成的，植物散失水分的器官主要是
     
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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省潍坊市昌邑市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    小明发现园林师傅在移栽植物时，常常剪掉部分枝叶，这是为什么呢？于是，他设计了如图所示实验进行验证．
    （1）针对小明的疑问以及所做的实验设计，他作出的假设应该是    ．
    （2）将甲、乙两个装置放在阳光下照射两小时后，请你预期，塑料袋内壁上水珠较多的是装置    ，这说明    是植物散失水分的主要器官．
    （3）若往甲瓶中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，会发现枝条的木质部被染红了，这是因为木质部中有运输水分和无机盐的     （填导管或筛管），它属于    组织．
    （4）上述的研究方法属于    法．
    （5）如果将其中的一片叶片纵切制成装片，放在显微镜下观察（如图），6是    ，它是气体和水分进出植物体的门户，它由一对    细胞组成．
    （6）1和3组成叶片的表皮，它属于    组织．

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