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    微生物与人类的关系是（　　）
    A、微生物对人类生活影响不大
    B、所有的微生物都是有害的
    C、微生物是没有害的
    D、微生物与人类生产生活关系密切
    考点：细菌、真菌等其他生物的分类
    专题：
    分析：细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的．
    解答：解：A、微生物对人类生活影响大，A错误．
    B、大多数微生物对人类是有益，如酵母菌，少数有害，如黄曲霉能引起肝癌，B错误．
    C、微生物少数有害，C错误．
    D、微生物与人类生产生活关系密切，D正确．
    故选：D
    点评：有的微生物是有害的，有的是有益的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    据调查，我国青少年的近视发病率高达60%，居世界首位，并且还以每年1O%的速度增长，这引起了人们的高度关注．右图是近视眼成像示意图．请分析回答：
    （1）近视患者看不清
     
    处的物体，可以配戴装有
     
    镜的眼镜加以矫正．
    （2）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么结构[①]是窗户上那明亮的玻璃．结构[①]的名称是
     
    ．
    （3）在眼球的成像过程中，对进入眼球的光线起折射用的结构主要是[
     
    ]
     
    ．
    （4）眼球的成像原理与照相机相似，相当于胶卷的眼球结构是[
     
    ]
     
    ，该结构上的一些细胞将图象信息通过视觉神经传到
     
    的一定区域，产生视觉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    刚出生的婴儿注射卡介苗，可以预防
     
    ，这种免疫属于
     
    免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明妈妈买的西红柿没吃完需要保存，最合理的保存方法是（　　）
    A、冷藏B、冷冻C、酒泡D、盐渍

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列与鱼在水中生活无关的选项是（　　）
    A、体表被有鳞片
    B、具脊柱
    C、背部颜色深
    D、通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    暑假期间搞社会调查的一组同学来到市环保局，他们发现环保局的一个房间内养着一盆盆矮小、毛茸茸、绿毯似的植物，这矮小的植物，是谁？可以当做什么植物？（　　）
    A、藻类植物，制造氧气最多的植物
    B、苔藓植物，监测空气污染的指示植物
    C、蕨类植物，美化环境的观赏植物
    D、种子植物，绿化环境的主要植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：
    （1）该生态系统中缺少的生物成分是
     
    ．
    （2）图中含有
     
    条食物链，该生态系统最长的一条食物链含
     
    个营养级．
    （3）在该草原生态系统的碳循环过程中，二氧化碳是通过
     
    作用进入生物体内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “无土栽培”在农业生产上具有广阔的发展前景．如图马蹄莲是借助了无土栽培的方法，提高了产量，并且不受季节的限制，节约水肥．那么马蹄莲从营养液中吸收营养物质主要依靠的是根尖的（　　）
    A、分生区B、伸长区
    C、成熟区D、除根冠外的所有区域

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物是从一个小小的细胞分裂、分化形成的．植物从一粒小小的种子发育成参天大树离不开根和芽的功能，如图是植物根尖和枝芽的结构示意图，请就所学的知识回答问题．
    （1）根之所以能长长向地下延伸，植物的树干能向上长高，这是与它们具有的结构相适应的，那么在它们的结构中与之功能相适应属于分生组织的是
     
    （填图中的序号）
    （2）图中④是
     
    ，将来发育成茎．

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