【题目】青少年正处于长身体的关键阶段,专家建议多吃瘦肉、奶、蛋等,是为了补充
A.维生素 B.蛋白质 C.糖类 D.无机盐
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【题目】Ⅰ.下表是小明同学对家庭成员进行的遗传调查记录:
调查项目 | 父亲 | 母亲 | 小明 |
单双眼皮 | 双 | 双 | 单 |
能否卷舌 | 能 | 否 | 否 |
有无耳垂 | 无 | 无 | 无 |
请据表中信息回答下列小题:
【1】小明调查的眼皮、卷舌、耳垂等项目在遗传学上称为
A. 性质 B. 相貌
C. 形状 D. 性状
【2】如果双眼皮的基因为R,单眼皮的基因为r,那么父亲、母亲、小明的基因组成分别是
A. RR, RR, rr
B. Rr, Rr, rr
C. RR, Rr, rr
D. Rr, Rr, Rr
【3】小明的父母再生一个小孩,双眼皮的可能性是
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 3/4
【4】如果能卷舌的基因为B,不能卷舌的基因为b,据上表判断下列选项中不正确的是
A. 能卷舌和不能卷舌是一对相对性状
B. 爸爸的基因组成是BB,妈妈和小明的基因组成都是bb
C. 若小明父母再生育一个孩子,该孩子能卷舌的可能性为50%
D. 爸爸能卷舌,小明不能卷舌,这属于可遗传的变异
【5】如果有耳垂的基因为D,无耳垂的基因为d,现在小明的父母准备再生一个孩子,生出无耳垂男孩的可能性是
A. 0% B. 25% C. 50% D. 100%
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【题目】根据消化系统模式图回答问题:
(1)我们的消化系统是由_____和_____组成;
(2)人体最大的消化腺是[④]_____,它能分泌_____,其中不含_____,但它可帮助脂肪消化。
(3)蛋白质开始消化的部位是[③]_____;最终被分解为_____。脂肪开始消化的部位是[⑥]_____。
(4)小肠内有_____、_____和_____等多种消化液。
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【题目】以下实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断,下列叙述正确的是
A. 图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用
B. 利用图二实验装置图,可以探究草履虫对刺激的反应
C. 图三中产生的气体不需要进一步验证就能确定是氧气
D. 图四的实验结果可以说明萌发的种子产生了二氧化碳
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【题目】如图是自然界碳循环的示意图,图中的甲、乙、丙分别代表
A. 生产者,分解者,消费者 B. 消费者,分解者,生产者
C. 分解者,生产者,消费者 D. 生产者,消费者,分解者
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【题目】如图为人体组织的形成过程示意图,请据图回答问题。
(1)图中①、②、③表示的是细胞_____过程。在此过程中,细胞中的_____复制后形成形态和数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
(2)图中④表示的是细胞_____过程,人的血液属于如图中的_____组织。植物体内的导管、筛管属于_____组织。
(3)对于人体来说,细胞形成组织后,组织进一步构成器官、_____,才能构成完整的人体。而构成植物体的结构层次中没有_____。
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【题目】如图表示A果树繁殖后代的过程。
(1)C是_____(填结构名称);D表示的生理过程是_____;F是种子,它是由D中的_____(填序号)发育而来的,F中的_____是新植物体的幼体。
(2)蜜蜂群体成员有明确分工,比如图中负责采蜜的是工蜂,可见,蜜蜂具有_____行为。
(3)果园主人反对在果园放养蜜蜂,认为会导致果树减产。请解释这种观点是否正确?_____。
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【题目】下图所示为几种常见微生物的结构模式图。请分析回答:
(1)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是_____________(填图中标号)。
(2)图________(填图中标号)是细菌,它的生殖方式是_________生殖。A与B、C、D的结构相比,主要区别在于A细胞内____________________________________。
(3)善于观察的杨梅同学一眼就认出了[B]是__________,因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状,而且她还知道它和[C]有着共同的生殖方式,即用_____________繁殖。
(4)面包膨大松软,大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的[ ]___________,因为它可将葡萄糖转化为___________气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。
(5)从培养基中菌落的形态、大小和_________可以大致区分出A和B、D。
(6)除F外,以上生物在自然界中的作用主要是:①作为____________参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生。
(7)图中的B能产生______,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。
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