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    根据探究实验的相关知识，回答下列问题：
    （1）探究实验分A、B两组，请问这是为什么？
     
    ．
    （2）在《探究酸雨对生物的影响》实验中，根据呼吸作用原理，要注意的事项是：
    清水和模拟酸雨不要
     
    ；控制酸雨的根本措施是通过
     
    ，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好
     
    这些污染物的工作．
    （3）为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，某小组的同学提出了两种实验方案．他们的共同特点是：相同的玻璃缸2只分成A，B两组，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食、观察记录．方案一：A组的缸中每天加入5毫克甲状腺制剂，B组不加药剂．方案二：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂，B组蝌蚪不做处理．请问：该实验的实验变量是
     
    ；以上两个方案，你认为比较合理的方案是
     
    ，为什么？
     
    ．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将如图污染原因与结果用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    目前，铅污染已成为威胁人体健康的“隐形杀手”，调查发现，血铅（血液中的铅含量）增高对人体神经系统、循环系统以及正常的代谢等都存在严重的负荷影响．威胁人体健康的铅污染 
    主要有：①汽车尾气污染；②家居装饰用品污染；③食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅等．血铅对人体究竟有什么影响呢？某同学做了这样一组实验，将质量大体相同的2只家兔分为两组：A组用含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，B组用含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，分别每组每3天皮下注射1次，每次10mg/kg剂量，每隔10天测一次每百毫升血液中血红蛋白的含量，实验结果如图：
    （1）铅污染是一种传染病？请说明理由
     
    ．
    （2）从实验结果可以看出，本实验探究的问题是：血铅含量对
     
    有何影响？
    （3）该同学设计的实验存在2处明显的缺陷，请帮他完善一下：①
     
    ；②
     
    ．
    （4）红细胞中的血红蛋白是在
     
    与氧结合．
    A．肺泡   B．组织细胞   C．组织细胞处的毛细血管   D．肺泡周围的毛细血管
    （5）比较A、B两组的数据，简要叙述上述实验结果
     
    ：
    （6）请结合题中所给信息，提一条防止铅污染的合理建议
     
    ：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种气体可以造成酸雨危害（　　）
    A、二氧化碳B、一氧化碳C、二氧化硫D、氮气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究酸雨对种子萌发的影响．某校兴趣小组的同学从下图所示的四个装置中选取两个装置，各装置中放有等量相同的种子，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子萌发的情况．请根据如图分析回答问题：

    （1）在探究酸雨对种子萌发的影响实验时，你认为该小组同学应从如图A、B、C、D四个装置中选择
     
    和
     
    两个装置作为对照实验．
    （2）该实验的每个装置中都放有10粒种子而不是2粒种子，目的是
     
    ．
    （3）如果A装置的种子萌发数多于B装置的种子萌发数，则说明
     
    ．
    （4）种子萌发的环境条件是需要充足的空气，一定的水分和适宜的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    春雨绵绵，润物无声．然而，有一种雨水却被人们称作“天堂的眼泪”、“看不见的杀手”，对生态环境具有很强的破坏力，这样的雨水叫做酸雨．酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的．酸雨对植物的生长会有影响吗？某生物兴趣小组对一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：
    ①在一个花盆里播种30粒小麦种子，等它们萌发成幼苗后做实验．
    ②向硫酸中加入清水，配制成“模拟酸雨”．
    ③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
    ④持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄，直至全部死亡．
    请你回答下列问题：
    （1）此探究实验中，他们作出的假设是酸雨对植物的生长有影响．但他们的实验设计不够严谨，请你指出来
     
    ．
    （2）根据他们的实验结果，你得出的结论是
     
    ．
    （3）有人认为只需用1粒小麦种子做实验就行了，你认为是否合理
     
    ，并简述理由
     
    ．
    （4）为了减少酸雨的形成，我们应该怎么做？（答出1点即可）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人能卷舌（A）对不能卷舌（a）为显性，现有一对能卷舌的夫妇，生了一个不能卷舌的孩子．试问：他们若再生一个孩子，则该孩子能卷舌的几率是（　　）
    A、25%B、50%C、75%D、100%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的防御功能属于特异性免疫的是（　　）
    A、皮肤和黏膜的屏障作用B、口服糖丸预防脊髓灰质炎C、溶菌酶的杀菌作用D、人体内吞噬细胞的吞噬作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一个是非条件反射（　　）
    A、吃梅止渴B、谈虎色变C、老马识途D、鹦鹉学舌

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