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    如图，取甲、乙两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，把甲蝗虫的头部浸在水里，露出胸、腹部；把乙蝗虫的胸、腹部浸以水只露出头部，观察一段时间后，下列关于实验的结果及原因解释，正确的是（　　）
    A、甲蝗虫死亡，蝗虫的呼吸器官位于头部
    B、乙蝗虫死亡，蝗虫的呼吸器官位于胸、腹部
    C、甲、乙蝗虫同时死亡，蝗虫的呼吸器官位于头、胸、腹部
    D、甲、乙蝗虫都没有死亡，蝗虫依靠湿润的体壁进行呼吸
    考点：节肢动物 蝗虫的主要特征
    专题：
    分析：由我们所学的知识可以知道：蝗虫的呼吸器官是气管，气体进出的门户是气门，在胸腹部，据此可以解答本题．
    解答：解：蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部．
    蝗虫甲：头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死．
    蝗虫乙：胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死．
    故选：B．
    点评：关键是了解蝗虫的气门在胸腹部，知道生物的形态结构特征和生活环境是相适应的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    同学对田鼠毛色做如下研究：选取四组让其自由交配．如表．
    组 交配组合 子代表现型及数目
    ① 黄色×黑色 黑色（15只）；黄色（8只）
    ② 黄色×黑色 黑色（6只）；黄色（9只）
    ③ 黄色×黑色 全为黑色
    ④ 黑色×黑色 黑色（8只）；黄色（3只）
    请用遗传图解（用A，a表示显性和隐性基因）表示第②组交配组合的繁殖过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与生活在赤道附近的人相比，北欧人的鼻子显得大一些．鼻子大一些，鼻腔也就相应
     
    一些，这有利于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同样消耗1mol的葡萄糖，有氧呼吸的能量转化效率是无氧呼吸能量转化效率的（　　）
    A、20倍B、19倍
    C、6倍D、12.7个百分点

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为形态结构，生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是（　　）
    A、
    体表有防止水分蒸发的外骨骼
    B、
    的生殖和发育特点是胎生哺乳
    C、
    体内有发达的气囊，能进行双重呼吸
    D、
    能水陆两栖，是真正的陆生脊椎动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    长跑运动中，运动员补充的供能物质主要是（　　）
    A、蛋白质B、脂肪
    C、维生素D、糖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据科学膳食的要求，一日三餐中最多的食物应该是（　　）
    A、牛奶．酸奶等
    B、蔬菜、水果等
    C、肉制品、复制品等
    D、五谷粮食等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于条件反射的是（　　）
    A、缩手反射B、排尿反射
    C、望梅止渴D、眨眼反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青春期的卫生保健应当注意些什么（至少三条）？

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