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    【题目】动物先天性行为的控制因素是（ ）

    A. 环境因素 B. 后天“学习”所得

    C. 遗传物质 D. 亲代训练

    【答案】C

    【解析】试题分析：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆既是一种重要的农作物，也是一种优良的遗传实验材料．用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代有圆粒和皱粒两种，数量统计结果如图：

    （1）在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中，________是显性性状，若用B表示显性基因，b表示隐性基因，子二代中圆粒个体的基因组成是________ ．

    （2）根据子一代的示意图，按照形态结构分类，可以判断豌豆是________植物．

    （3）“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，说明豌豆和豆萁都含有丰富的有机物，请写出豌豆制造有机物的反应表达式：_____________

    （4）豌豆中含淀粉与蔗糖，淀粉能吸水膨胀，蔗糖却不能．姚小明同学想探究圆粒豌豆与皱粒豌豆种子形状不同的直接原因．请你帮助他完成下列实验方案：

    Ⅰ．提出问题：豌豆种子形状不同的直接原因是什么？

    Ⅱ．作出假说：圆粒豌豆种子与皱粒豌豆种子相比，________含量多．

    Ⅲ．实验验证：取适量圆粒豌豆种子与等量皱粒豌豆种子，分别在等量蒸馏水中浸泡1小时．然后磨成匀浆，分别将等量的两种匀浆加入编号为A、B的两个烧杯中，再向两烧杯中各加入两滴________，摇匀后观察现象．

    Ⅳ．结果分析：如果A烧杯中所装圆粒豌豆匀浆颜色比B烧杯中所装皱粒豌豆匀浆颜色________，则假说成立；若出现其他结果，则假说不成立．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为兔和狼的牙齿，请据图回答

    （1）①__________②____________③___________

    （2）__________图是家兔的牙齿，___________图为狼的牙齿。

    （3）家兔的①形状像凿子，适于___________它的②咀嚼面很宽阔，适于___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】每个人从生命的诞生到个体的发育，都与体内遗传物质的作用密切相关． 请据图1回答：

    （1）精子和卵细胞的完成受精是在_____，在人的个体发育过程中，胚胎主要是在母体的_____内生长发育．

    （2）①中的染色体组成可以表示为_____．

    （3）已知双眼皮是由显性基因（T）决定的．若上图中的父母都是双眼皮，儿子是单眼皮，则父亲的基因组成为_____．如果这对夫妇再生一个孩子，仍是单眼皮的几率是_____请你在图2圆圈中画图父亲体细胞中控制眼皮性状的基因与染色体的位置关系图．

    （4）假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子．决定这个性状的基因最可能的位置是位于_____上．

    （5）男孩进入青春期后会出现遗精现象，这和体内_____分泌的雄性激素有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于“首领”狒狒的叙述不正确的是（ ）

    A. 优先享有食物和配偶 B. 优先选择筑巢场地

    C. 首领狒狒一般为雌性 D. 负责指挥整个社群的行动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（　　）

    A.a→d→b→c
    B.a→b→c→d
    C.a→c→d→b
    D.c→d→a→b

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在显微镜下观察草履虫，能看到与其运动和消化食物有关的结构是（ ）

    A. 伸缩泡和食物泡 B. 纤毛和食物泡

    C. 纤毛和伸缩泡 D. 伸缩泡和口沟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压变化的曲线,下列有关叙述中不正确的是（ ）

    A. 在AB段表示吸气过程，肋间肌收缩 B. 在BC段表示呼气过程，胸腔容积缩小

    C. 在AB段,外界大气压小于肺内气压 D. 在B点和C点, 外界大气压等于肺内气压

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：

    ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂 蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

    ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。

    ③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。

    （1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是:结论是:

    （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有 行为的动物。

    （3）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是（ ）

    A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物与环境相互影响

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