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一望无际的草原上,花儿竞相开放,草儿轻轻摇摆,一群梅花鹿在吃草,并不时警觉地四处张望.突然,一只狮子出现并对其发起进攻,群鹿迅速逃离…
阅读以上文字,回答下列问题:
(1)梅花鹿的生活会受到各种环境因素的影响,那么,文中提到的影响梅花鹿生活的生物因素有______(至少写出两种).除了生物因素,梅花鹿的生活还会受到______因素的影响,如阳光、空气、______、______等.
(2)一群梅花鹿的不同个体之间也会彼此影响,它们之间的影响可以是______,也可以是______.
(3)狮子与梅花鹿之间的关系属于______.

解:环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等;生物因素环境中影响生物生活的其他生物,包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式.
(1)一群梅花鹿在吃草,突然,一只狮子出现并对其发起进攻,群鹿迅速逃离,因此影响梅花鹿生存的生物因素有:草、狮子等.除了生物因素,梅花鹿的生活还会受到 非生物因素的影响,如阳光、空气、水、温度等.
(2)一群梅花鹿的不同个体之间也会彼此影响,它们之间的影响可以是竞争关系如相互争夺食物、配偶等,也可以是合作关系如共同防御敌害等.
(3)狮子吃梅花鹿,因此狮子与梅花鹿之间的关系属于捕食关系.
故答案为:
(1)草、狮子;非生物;水;温度;
(2)竞争关系;合作关系;
(3)捕食关系.
分析:此题考察的是生物因素、非生物因素对生物的影响,生物与生物之间关系,据此解答.
点评:解答此类题目的关键是理解生物因素和非生物因素对生物的影响以及生物之间的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下表为长江武汉段四种生物的调查统计数据:
种类
数量 1.56×108 6.42×104 4.1×1010 8.3×102
这些生物构成了一条食物链,此食物链的正确构成是


  1. A.
    丙→甲→乙→丁
  2. B.
    甲→乙→丙→丁
  3. C.
    丁→丙→乙→甲
  4. D.
    丁→乙→丙→甲

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

取一片载玻片,架在两个小培养皿的边上,使载玻片的两端各伸入培养皿的边缘内1厘米左右.在一个培养皿内加碎冰,碎冰可以接触载玻片,在另一培养皿内加60~80℃的热水,热水不能接触载玻片,只需以热水的蒸汽烘热载玻片一端.然后吸取密度较高的草履虫培养液,滴在载玻片上.静置数分钟,用放大镜观察草履虫的分布情况.
本实验是为了证明________对草履虫的影响.预期结果是________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

听到巨大声响时,要迅速张口,其目的是


  1. A.
    防止鼓膜内外音响度不同,听不准确
  2. B.
    使声响减弱
  3. C.
    使鼓膜内外气压平衡,保护鼓膜
  4. D.
    防止脑震荡

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

在紧急情况下,会发生蜥蜴甩掉尾巴、螃蟹自动弃足、海参抛出内脏等现象.这些属于动物的


  1. A.
    攻击行为
  2. B.
    防御行为
  3. C.
    繁殖行为
  4. D.
    社群行为

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

激素对人体的生命活动具有重要的调节作用,分泌异常时会引起疾病.以下疾病属于激素分泌异常引起的是


  1. A.
    侏儒症
  2. B.
    夜盲症
  3. C.
    白化病
  4. D.
    艾滋病

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

下表显示黄豆和牛奶内若干营养成分的重量,而某成年人对此类营养成分的每日需求量也一并列出:
养分黄豆内的含量(g/100g)牛奶内的含量(g/100g)成年人每日需求量(g)
蛋白质38.003.3080.00
碳水化合物(淀粉 )31.304.70380.0
脂肪18.003.8080.00
钙质0.060.120.80
(1)若该成年人每日只食用1 000 g黄豆,表中养分会超过每日需求量的是______.
(2)若某人每日只食用1 000 g牛奶,表中养分不满足每日需求量的是______.
(3)豆腐、牛奶中含有丰富蛋白质,参与该营养成分消化的主要消化器官有______.
(4)新闻报道最近又出现了“大头娃娃”,其主要原因是这些“大头娃娃”所摄取的是市场购买的劣质奶粉,这些劣质奶粉中不含或含有极少量的______成分,严重影响了婴儿身体的生长发育.
(5)青少年时期,是一生中身体发育和智力发展的黄金时期.为使青少年健康地成长,应养成哪些良好的饮食习惯?
______.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

呼吸方面,除________等动物外,陆地生活的动物一般都具有能在________中呼吸的,位于身体内部的各种呼吸器官,比如________和________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

阅读下面实验,重温科学家的研究过程,并回答问题.
实验一:正常狗切除胰腺后,尿液中会出现葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状.
实验二:将正常狗的胰腺结扎,发现胰腺大都萎缩,只有内部一团团的细胞______胰岛活着,并且尿液中没有出现葡萄糖.
实验三:从正常狗的胰岛中提取出胰岛素,将提取的胰岛素注射到切除胰腺的狗的体内,尿液中没有出现葡萄糖.
(1)实验一对实验二起到______作用.
(2)科学家由实验二推测,胰岛会分泌一种能够调节______的吸收和利用的物质.
(3)实验三进一步证明了______.
(4)小明模仿科学家的研究过程在探究甲状腺激素的作用时作了如下实验:将大小相同的蝌蚪分成两组,分别放在相同的环境条件下饲养.其中甲组的饲料中添加适量的甲状腺激素,乙组的饲料不做任何处理.结果发现甲组的小蝌蚪在较短的时间内变成了小青蛙,此实验说明甲状腺激素的作用是______.
(5)实验成功了,小明兴奋得面红耳赤、心跳加快、血压升高.出现这种变化的原因主要是由于______和______的调节作用.

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同步练习册答案