【题目】据报道,四川某地一大学生毕业后回到家乡自主创业,靠养狐走上了致富之路。他从北方引进小耳白毛狐,并将其与本地的大耳灰毛狐进行杂交(狐的毛色和耳大小均受遗传基因控制)。经过多代选育,终于培育出了适应南方气候与食性的优良品种——大耳白毛狐。
根据上述材料回答问题:
(1)新品种大耳白毛狐与两个亲本的性状表现均不相同,在遗传学中这种现象称之为__________。
(2)写出材料中涉及有关狐的一对相对性状___________________。
(3)在育种过程中,用两只白毛狐做亲本繁殖后代,子代中出现了1只灰毛狐。若用A和a分别表示控制狐毛颜色的显性基因和隐性基因,则可推断两个亲本白毛狐的基因组成均为__________;子代灰毛狐的基因组成为_________。上述狐的两种毛色中,___________是隐形性状。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验回答下列问题。
(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片的中央滴一滴________,以保持细胞的正常形态;盖盖玻片时,应用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片的水滴,然后缓缓地盖在水滴上,这样可避免盖玻片下面出现________而影响观察。
(2)碘液染色后,显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是________。
(3)欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清晰,应调节显微镜的________准焦螺旋。
(4)如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察,则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破,这是因为植物细胞的外面具有________的缘故。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有A, B, C, D四种消化液。R消化液能初步消化蛋白质,但对淀粉没有消化作用;C, D两种消化液均能消化淀粉,A, B两种消化液都不能消化淀粉;在C, D两种消化液中,分别加入少量3消化液后发现:g消化液能促进C消化液对脂肪的消化,而不能促使D消化液消化脂肪:上述四种消化液均不是胰液。请分析这四种消化液分别是:
A ;B___;C ;D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】边吃东西,食物容易误入气管,其原因是 ( )
A.气流冲击,声门裂开大 B.气流冲击,喉腔扩大
C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D.环状软骨扩大
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关环境保护的叙述,正确的是
A. 保护臭氧层的主要措施是控制和减少二氧化碳等气体的排放量
B. 水污染防治应坚持“预防为主、防治结合、综合治理”原则
C. 外来生物物种对本地生物物种不仅没有危害,而且能丰富本地物种
D. 控制和停止使用氟利昂,以及减少含氮气体的排放是降低温室效应的关键
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其呼吸器官在头部,有些同学则认为在胸腹部,各持己见,互不相让。最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。
实验材料和用具:试管、活蝗虫、清水。
(1)提出问题: ?
(2)作出假设: 。
(3)实验步骤:
①取两支试管,编号为甲、乙,并放入 的清水。
②把两只 的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的 浸入水中,露出 部;乙中蝗虫的 浸入水中,露出 部。
③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。
(4)结果预测: 。
(5)推测蝗虫呼吸器官的部位 。
(6)根据蝗虫的呼吸特点,你认为如何消灭室内的蚊、蝇?
。
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