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12.英国建立的名为“冷冻方舟”的濒危动物基因库,分别疫立在英国自然历史博物馆和伦敦动物园内,由诺丁汉大学负责并提供技术支持.该基因库将储藏从世界各地收集的上千种濒危动物的DNA,以便将来科学家可以利用这些动物的基因,重新培育出已灭绝的珍稀动物.这种做法是在对(  )进行保护.
A.物种多样性B.基因(遗传)多样性C.生态系统多样性D.以上皆是

分析 生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.

解答 解:生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;因此,题中叙述的英国建立名为“冷冻方舟”的濒危动物基因库,主要是保护其珍贵的遗传基因,继而也保护了生物种类的多样性和生态系统的多样性.可见D符合题意.
故选:D

点评 这部分是考试的重点,注意理解和掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.在运动中起支点和动力作用的分别是(  )
A.骨、关节B.关节、骨骼肌C.骨骼肌、骨D.骨、骨骼肌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列各组动物中,完全用肺呼吸的是(  )
A.眼镜蛇和青蛙B.壁虎和扬子鳄C.梭子蟹和螃蟹D.大鲵和蜥蜴

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.”这里描述了动物的哪些运动方式?(  )
A.飞行、游泳B.跳跃、爬行C.行走、跳跃D.奔跑、爬行

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.观察如图,请据图回答问题.
(1)此图表示人的屈肘动作.
(2)通过神经调节,使上臂的[②]肱三头肌处于舒张状态,[①]肱二头肌处于收缩状态,二者相互配合,才能完成这个动作.
(3)躯体运动的形成是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下面是某同学对部分动物类群特征的描述,其中错误的是(  )
A.扁形动物-身体背腹扁平,有口无肛门
B.腔肠动物-身体辐射对称,有口无肛门
C.环节动物-身体由许多相似的环状体节构成
D.软体动物-身体柔软,外面有贝壳且具花纹

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研.在生活中共记录鸟类158种,其中雀形目鸟类109种,占68.99%.从迁徙来看,留鸟(不迁徙的鸟)有104种,占65.82%;旅鸟(迁徙途中路过此处的鸟)有24种,占15.19%;冬候鸟与夏候鸟(有迁徙习性的鸟)分别为13种和17种,占8.23%和10.76%.下列说法不正确的是(  )
A.该小组走访了解鸟类资源,采用的科学研究方法是调查法
B.在观察鸟类的生活状态时,使用的仪器是显微镜
C.该小组对各种鸟类进行归类时,除依据了鸟的形态结构特征外,还依据了鸟的行为方式
D.调查发现,该自然保护区的鸟类种数在逐年增加,说明建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.陆地环境复杂多样,因而运动方式多样.下列哪种方式不适于在陆地上活动(  )
A.游泳B.蠕动C.行走D.跳跃

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

7.人体的上皮组织具有保护、吸收的功能.×(判断对错)

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