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如图是人体部分生理活动示意图
(1)图中
 
字母表示营养物质的消化过程,图中
 
字母表示营养物质的吸收过程.
(2)肺泡壁很薄,仅仅由
 
层上皮细胞构成.
(3)图中b、c表示了外界与肺的气体交换过程,这是通过呼吸
 
实现的.
(4)图中e、f表示了血液与肺的气体交换过程,e代表
 
气体,f代表
 
气体.
(5)肺泡与血液的气体交换是通过气体
 
实现的.
(6)图中b过程时,肋间肌的状态是
 
.(收缩/舒张)
(7)请依次写出g消化道的器官:
 
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,肺的结构,肺泡内的气体交换
专题:
分析:图示为人体新陈代谢的部分生理过程的示意图,包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸运动、肺泡内的气体交换、组织里的气体交换等生理过程;图示中a过程表示吸收,b、c表示肺与外界的气体交换过程,e、f表示肺泡与血液之间的气体交换.
解答:解:(1)在消化道内将食物中的淀粉、蛋白质、脂肪分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化,g表示营养物质的消化过程.
a是营养物质通过消化道壁进入血液的过程,根据营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收,图中的a生理过程叫吸收.
(2)肺泡壁很薄,仅仅由一层上皮细胞构成,有利于肺泡与血液之间的气体交换.
(3)b、c代表肺泡与外界的气体交换过程,也叫做肺的通气,是通过呼吸运动实现的.
(4)肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的;当血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样血液由静脉血变成了动脉血.
(5)肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的.
(6)人体吸气时,肋间肌与膈肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓容积增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气过程;
(7)消化系统包括消化道和消化腺.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门.
故答案为:(1)g;a(2)一;(3)呼吸运动;(4)氧气;二氧化碳;(5)气体扩散作用;(6)收缩;(7)口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门
点评:回答此题的关键要明确吸收的概念,肺与外界的气体交换,组织里的气体交换有关问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

明明在校园里浇花时发现了几只鼠妇,他和同学们对鼠妇的生活环境产生了兴趣,便一起去寻找探究,记录各处发现的鼠妇的数据如表:
地点水泥路上水槽边的石头下种花的湿花盆下干草地中
鼠妇数量(只)
0

24

18

2
(1)根据他们的记录,可以知道适宜鼠妇生存的环境条件是
 

A.阳光充足   B.阴暗潮湿    C.空气新鲜    D.高温干燥
(2)如果明明想探究“光对鼠妇生活的影响”,请帮助他设计一下实验:
①提出问题:
 

作出假设:
 

②为了实验的准确,至少需要几只鼠妇
 

A.2只    B.5只     C.10只     D.100只
③做实验时要为鼠妇设置
 
 
两种环境,形成
 
实验,变量是
 

④为保证数据的科学准确,要计算多次实验的
 
值.
⑤做完实验后要怎么处理鼠妇?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是有荚膜的细菌结构示意图,请据图回答下列问题.
(1)写出细菌各部分结构的名称.
 
,②
 
,④
 
,⑤
 
,⑥
 
,其中具有运动功能是
 

(2)与植物细胞相比,细菌的体内无
 
,营养方式为
 

(3)细菌是
 
细胞生物,细菌的生殖方式为
 
,细菌在不良的环境中细胞壁增厚,形成
 
.真菌中的酵母菌是
 
细胞生物,细胞内
 
细胞核,它的生殖方式为
 
.细菌和真菌都是生态系统中的
 

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请回答下列显微镜操作的有关问题:
(1)如图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是
 
,物镜与玻片间的距离应该是图
 

(2)如图1为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法
 


(3)如图2为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你认为
 
同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有
 
,要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖玻片时
 

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连线题,将对应的结构与功能连接起来.

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回答蜜蜂社会性生活中的一些问题.
(1)、蜂群内有蜂王、工蜂和雄蜂3种蜂.它们分工明确,相依为命,这是蜜蜂的
 
行为.
(2)、蜂王和雄蜂交配、产卵,从功能上看,这是
 
行为.
(3)、蜜蜂白天采蜜,夜间休息,这是动物的
 
(先天性、后天性)行为,这种行为是受
 
控制的.

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.(判断对错)

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