A、接近人体内温度,酶的催化能力最强 |
B、接近室温,容易保持恒定 |
C、是各种酶维持其生物活性的最佳温度 |
D、随机温度,无特殊意义 |
科目:初中生物 来源: 题型:
实验操作 | 加入物质 | A试管 | B试管 | C试管 |
① | 稀淀粉溶液(mL) | 2 | 2 | 2 |
② | 淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
③ | 碘液(滴) | 1 | 1 | 1 |
④ | 温度处理(5min) | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
⑤ | 观察现象 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
试管编号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
盛有物质 | 浆糊 | 浆糊 | 浆糊 | 浆糊 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
加入物质 | 唾液 充分搅拌 |
清水 充分搅拌 |
唾液 充分搅拌 |
唾液 充分搅拌 |
时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、10℃ | B、27℃ |
C、37℃ | D、47℃ |
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷(解析版) 题型:选择题
人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物
A.吸收作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.蒸腾作用
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省初一上学期期中质量监测生物试卷(解析版) 题型:填空题
生长在荒漠中的骆驼刺低下的根比地上部分长,说明生物能够 环境。森林能够调节局部地区的气候;蚯蚓以腐烂植物为食。可以使土壤变得疏松、肥沃,说明生物也能 环境。
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