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例5  在一玻璃瓶中加人适量淀粉、水和少量酵母菌,调成稀糊状。瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住(整个过程均无菌操作) 。导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中(如下图所示) 。将该装置放在温暖的地方一段时间。请根据现象回答下列问题:

(1) 试管中会持续有气泡冒出,打开玻璃瓶会嗅到酒味。出现这两种现象的原因是      

。取一些糊状物滴上碘液,不变蓝色,原因是       

(2) 若把上述装置中的酵母菌换成乳酸菌,其他操作均不变,试管中的石灰水       ;乳酸菌与酵母菌相比较,在细胞结构上的主要不同是:      

[思路导析]酵母菌在无氧条件下分解糖类生成酒精和二氧化碳,淀粉遇碘液有变蓝的特性,滴碘液没有变蓝,说明糊状物中没有淀粉。乳酸菌分解糖类只产生乳酸,不产生二氧化碳。乳酸菌属于细菌,细胞结构中没有成形的细胞核;而酵母菌属于真菌,细胞结构中具有真正的细胞核。

[请你解答](1)      (2)       

5. (1) 酵母菌把淀粉分解转化为酒精,并产生二氧化碳淀粉被完全分解(2) 不变浑浊 乳酸菌没有成形的细胞核

题目来源:长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第五单元第四、五章阶段复习案

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

14. 下面哪一组是鸟类特有的特征?(   )

①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行

   A. ①③⑥   B. ②③④   C. ①②⑤   D. ②⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

9. 下图表示的是鸟类不同行为,据图回答下列问题。

(1) 属于学习行为的是       图。这种行为是在      

的基础上.通过环境因素的作用,由      

而获得的行为。

(2) 先天性行为是简单的,出生时就必不可缺少的行为,对于动物维持生存来说,其意义在于能够使

动物       ,其局限性在

      

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科目:初中生物 来源: 题型:

四、病毒

[思考]填表认识病毒的形态、结构特点及生命活动。

种类

形态结构

生活方式

与人类的关系

动物

病毒

个体         ,结 构       ,由      

外壳和

内部的

      组成。

寄生于

      ,若离开细胞 变成       ,在 寄主的       内繁殖。

有害:使生物体      

有利:生产       ,进行

      等。

植物

病毒

细菌

病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

(3) —个细菌只有       细胞,它的基本结构包

                   ,无成形的       

只有DNA集中的区域。有些细菌还有             

等特殊结构。

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科目:初中生物 来源: 题型:

2. 用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了昆虫的哪个特点?(   )

   A. 昆虫间的通讯   B. 取食行为

   C. 学习行为   D. 迁徙行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

5. 下列哪一项是用实验法来研究动物行为特点的?(   )

   A. 在野外自然状态下进行

   B. 在人为改变外界条件下进行

   C. 在不施加任何人为影响条件下进行

   D. 在动物生活中实地进行

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3. 细菌细胞是由下列哪组结构构成?(   )

   A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

   B. 细胞壁、细胞膜、细胞质、不成形的细胞核

   C. 细胞壁、细胞膜、细胞质

   D. 细胞膜、细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:

2. 用无菌棉棒擦取手心,在培养基上轻轻涂抹,这相当于细菌和真菌培养方法中的(   )

   A. 配制培养基         B. 接种

   C. 在培养基上标出组别   D. 高温灭菌

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