精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】一般来说,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节能力就越强。下表为某科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,根据表中数据分析推断,调节能力最强的生态系统是( )

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】

试题一般来说,生态系统中生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节能力就越强。如果一条食物链中处于天敌地位的生物数量减少,那么被捕食者数量会因此而迅速增加。但这种增加并不是无限的,随着数量的增加,种群密度加大,种内斗争势必加剧,再加上没有了天敌的压力,被捕食者自身素质(如奔跑速度、警惕灵敏性等)必定下降,导致流行病蔓延、老弱病残者增多,最终造成其密度减小,直至相对稳定。即天敌减少,造成被捕食者先增加后减少,最后趋向稳定。从图中可看出ABD的物种失去了平衡,调节能力最强的是C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人是单眼皮还是双眼皮是受基因控制的.__

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】三峡大坝修建后,人们将坝区的很多物种迁出了原地,这是为了保护

A. 生物数量的多样性 B. 环境多样性

C. 物种多样性 D. 生态系统的多样性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有的餐馆竟然违抗国家命令,把国家重点保护的野生动物做成菜肴,送上餐桌。 假若你遇到这种情况,应当怎样做?______________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌和真菌在自然界中的作用不包括

A作为分解者参与物质循环 B引起动植物和人患病

C有些细菌和真菌与动植物共生 D利用阳光将无机物合成有机物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细胞模式图,请根据图示回答问题。

(1)表示植物细胞的是图______,表示动物细胞的是图______(填“甲”或“乙”)。

(2)图中乙细胞最外层①______,作用是______

(3)图中结构②______,作用是_______

(4)图中结构③______里面含有______物质。

(5)挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的[_____]。

(6)图中甲细胞没有结构⑥,你认为该结构最可能是______,作用是______

(7)植物细胞和动物细胞相同的能量转换器是______,作用是_______

(8)图中动植物细胞共同的结构是______(填图中的数字序号)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在下列食品中,利用酵母菌发酵作用制作的是

A酱油和酱 B酸菜和醋 C啤酒 D酸奶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞分化是指分裂后的细胞在____和功能上向着不同方向变化的过程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一生态系统有“地球之肾”之称(  )

A. 湿地生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 淡水生态系统

查看答案和解析>>

同步练习册答案