精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
分析资料,试回答问题:
艾滋病的可防不可治性,让人谈“艾”色变。 2009年11月30日卫生部公布了我国艾滋病疫情现状:中国自1985年出现第一例艾滋病病人至2009 年10月底,累计报告艾滋病病毒感染者和病人319877例,其中艾滋病病人102323例;报告死亡49845例。截至2009年年底,卫生部与联合国艾滋病规划署和世界卫生组织联合评估的结果,估计中国目前存活艾滋病病毒感染者和病人(HIV/AIDS) 约74万人,其中,艾滋病病人为10.5万人;估计2009年当年新发艾滋病病毒感染者4.8万人。
(1)由资料我们了解到艾滋病传播速度如此之快,是因为它具有____和_______等特点。
(2)艾滋病的主要传播途径是______
①性接触传播②吸毒③共用毛巾④蚊虫叮咬⑤握手、共用餐具⑥聊天谈话
A.①②B.①②④ C.①②③⑤D.④④⑤⑥
(3)如果你的身边有艾滋病患者或是病毒携带者,你该怎么做?
(1)流行性       传染性
(2)A
(3)①.首先要正确认识艾滋病,再给他(她)精神上的鼓励,学会宽容和理解,并学会尊重对方,让对方勇敢地去面对这个病魔。
②.根据艾滋病的传播途径可知,在平常的饮食生活中,是不会被传染的,可以正常交往。
③.保护自己最好的办法就是要规范自己的行为。另外,也要注意一些日常生活事项,来保护自己,如:不共用牙具、刮脸刀、理发工具、美容工具、注射针头、坐便器等。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

多种多样的生物是地球赐予人类的宝贵财富.它们是人类赖以生存的资源,更是生态系统的重要成员,是一座座独特的基因库,是我们在这颗美丽而孤独的星球上生存的伙伴.
(1)我国“非典”的防治工作已取得了全面的胜利,据科学家研究发现,该病原体存在于“果子狸”“蝙蝠”“蛇”等动物体内,请思考回答:
①在分类上该病原体属于
病毒
病毒
,存在于“果子狸”体内,其生活方式属于
寄生
寄生

②果子狸属于
哺乳
哺乳
动物,蝙蝠属于
哺乳
哺乳
动物,蛇属于
爬行
爬行
动物.
(2)阅读下面的材料,回答后面的问题
据不完全统计,目前我国有主要外来物种107种,外来害虫32种,外来病原菌23种.这些外来生物的入侵给我国生态环境、生物的多样性和经济建设造成巨大的危害,仅对农业造成的直接经济损失每年就高达574亿元.
水葫芦最初作为家畜饲料引入我国,由于对其认识不足,现在我国每年因水葫芦造成的经济损失达100亿元.滇池由于它的疯长,使水生生物几乎灭绝,试分析原因:
①水葫芦疯长,几乎遮盖了整个滇池,使水中生物见不到
阳光
阳光

②由于水葫芦的根在水中呼吸,所以,水中生物会因
缺氧
缺氧
而死.
③它的大量生长影响了其它水生植物,破坏了
生态平衡
生态平衡
,从而使整个滇池生态系统遭到破坏.
④上述资料说明了什么问题?
⑤对引进外来物种的管理你有何建议?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的短文,然后回答问题:
珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,可用来捕食海洋中的微小生物.它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体.珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚.珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气,而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料.
(1)珊瑚就是珊瑚虫吗?请分析说明:
珊瑚不是珊瑚虫,是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的
珊瑚不是珊瑚虫,是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的

(2)资料中描述了生物的哪些共同特征?
需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖
需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖

(3)有人说:“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”.试结合上述材料分析这一观点是否正确?
正确,因为珊瑚和藻类共同生活,而藻类进行光合作用需要光照
正确,因为珊瑚和藻类共同生活,而藻类进行光合作用需要光照

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网丸花蜂的生存与许多因素有关,请参考以下资料回答问题.
资料1:丸花蜂,又称熊蜂,在土表或土洞内营巢,过群居生活.它们以植物的花粉和花蜜为食物,并帮助植物传授花粉.丸花蜂在红三叶草上工作速度很快,1h内一只丸花蜂飞临花朵平均数是1500次.
资料2:当响蜜鸟发现蜂巢以后,就会向挖蜜獾的洞飞去,发出一种特殊的叫声.一听到这种呼叫信号,挖蜜獾就立即钻出洞来.于是在响蜜鸟的带领下向蜂巢跑去.挖蜜獾的毛又密又厚,所以丸花蜂也奈何不了它.很快挖蜜獾就把蜂巢挖开了,一股脑将蜜和蜜蜂的幼虫全部吃掉,最后把空蜂房留给响蜜鸟.而响蜜鸟想要的正是空蜂房--蜂蜡.
试分析:
(1)影响丸花蜂的非生物因素有哪些?请写出序号.
(2)影响丸花蜂的生物因素有哪些?请写出序号.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的短文,然后回答问题:
珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,可用来捕食海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体。珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气,而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。
(1)珊瑚就是珊瑚虫吗?请分析说明:                               
                                                                    
(2)资料中描述了生物的哪些共同特征?                             
                                                                     
(3)有人说:“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”。试结合上述材料分析这一观点是否正确?_____________________________________________________
                                                                     

查看答案和解析>>

同步练习册答案