分析 (1)生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
(2)生长素是由植物生长旺盛部位产生的,例如发育中的种子、嫩叶、根尖、萌发的芽、胚芽鞘尖端等.
(3)皮肤内能调节体温的主要结构是血管和汗腺.当气温高时,汗腺分泌和排出的汗液增多,流经体表的血液增多,就能散失体内的热量;当气温低时,汗腺分泌的汗液减少,皮肤内血管舒张,流经体表的血液减少,就能减少体内热量的散失,保持体内的热量.
解答 解:(1)植物的向光性与生长素有关.比较图中两组实验我们可以发现,生长素是由胚芽尖端产生的.
(2)在寒冷环境中,由于皮肤血管收缩,如图2甲,皮肤血流量减少,皮肤温随之降低,体热散失因此减少.天热时,毛细血管扩张,血流量增加,汗液分泌增多,散失更多的热量.因此在炎热环境中,人体散热主要是通过排汗方式进行.此时,皮肤血管的口径应更类似于图乙.
故答案为:
(1)胚芽尖端
(2)乙
点评 解此题要理解生物的特征,生长素的产生,把握皮肤的结构与其功能相适应的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是砧木,②是接穗 | |
B. | 长成的植物体所结果实将表现出②的性状 | |
C. | 要确保繁殖成功,应使①和②的形成层紧密结合在一起 | |
D. | 这种繁殖方式属于有性生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的遗传为生物的进化提供原材料 | |
B. | 变异的有利和有害是相对的,取决于生物生活的环境 | |
C. | 化石是研究生物进化的最直接有力的证据 | |
D. | 子女和父母相似,是由于子女继承了父母的基因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
界 | 植物界 | 植物界 | 植物界 |
门 | 种子植物门 | 种子植物门 | 种子植物门 |
纲 | 双子叶植物纲 | 双子叶植物纲 | 单子叶植物纲 |
目 | 茄目 | 茄目 | 莎草目 |
科 | 茄科 | 茄科 | 禾本科 |
属 | 茄属 | 辣椒属 | 高粱属 |
种 | 茄种 | 辣椒种 | 高粱种 |
A. | 茄和高粱的共同特征比茄和辣椒的共同特征多 | |
B. | 在三种植物中,茄和辣椒的亲缘关系更近 | |
C. | 种是最基本的分类单位 | |
D. | 茄目所包含的植物比茄科所包含的植物多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 生命现象 | 原因分析 |
A | 人紧张而面红耳赤 | 生长激素分泌过多 |
B | 人的体温恒定 | 人体产热远比散热多 |
C | 植物向光性 | 生长素在背光一侧分布多 |
D | 植物萎蔫 | 细胞吸水过多 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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