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    蝎子长得太可怕了，应该杀死它
    错误
    分析：此题考查的知识点是生物多样性的保护．解答时可以从生物与环境的关系、生物多样性的保护的保护措施方面来切入．
    解答：我们保护动物多样性，要合理的开发和利用．不能因为蝎子长得太可怕了，就杀死它，这样破坏了生物的多样性．
    故答案为：×．
    点评：回答此题的关键是要明确我国保护生物多样性的措施．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”，它是由“人类免疫缺陷病毒”（HIV）引起的．如果同HIV感染者发生无保护的性行为，或者接受被HIV污染的血液，都可以感染上艾滋病，被感染的母亲也可能传染给未出生的婴儿．
    2007年12月1日是第20个“世界艾滋病日”，今年的宣传主题和前两年相同，仍然是“遏制艾滋，履行承诺”；红丝带标志：象征着我们对艾滋病病号和化脓者的关怀与支持；象征着我们对生灵的热爱和对和平的渴望；象征着我们要用“心”来参加禁忌艾滋病的工作．
    根据上述材料，回答下列问题：
    （1）引起艾滋病的病原体是什么？其营养方式是怎样的？
    （2）感染艾滋病的途径有哪些？（列出2条）
    （3）艾滋病给人的身体带来了痛苦，有的人因此颓废、消沉下去，有的人却能鼓起生活的勇气，勇敢面对现实，幸福地生活着．结合健康含义的三个方面，你认为哪一种人比较健康？为什么？
    （4）很多艾滋病患者是因为吸食毒品而被感染，6月26日是“国际禁毒日”，为了人们都能健康、幸福地生活，请你为“国际禁毒日”写一句宣传语________．在主要毒品中，滥用最广、毒性最强、危害最大的是________和________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    人体皮肤不具备的是


    1. A.
      免疫功能
    2. B.
      排泄功能
    3. C.
      调节体温的功能
    4. D.
      感觉功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    一粒种子能够长成一株完整的植物体，从种子结构分析，主要是由于种子内有


    1. A.
      种皮保护着种子
    2. B.
      子叶或胚乳中储存着营养物质
    3. C.
      发育成熟而完整的胚
    4. D.
      胚根发育后深入土中

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    能量在食物链（网）中的流动，遵循的规律是


    1. A.
      绿色植物→植食性动物→肉食性动物
    2. B.
      绿色植物→肉食性动物→植食性动物
    3. C.
      植食性动物→绿色植物→肉食性动物
    4. D.
      肉食性动物→植食性动物→绿色植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    酒鬼花生味美可口，请问我们食用的主要是________结构．


    1. A.
      种子
    2. B.
      果实
    3. C.
      子叶
    4. D.
      果皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列哪一种动物不是在水中生活的？


    1. A.
      草鱼
    2. B.
      螃蟹
    3. C.
      大熊猫
    4. D.
      河蚌

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    《昆虫记》一书是由谁写的


    1. A.
      达尔文
    2. B.
      法布尔
    3. C.
      伯根廷
    4. D.
      劳伦斯

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了图所示实验装置．请分析回答：
    （1）将罩上塑料袋的植物置于暗处5～6小时后，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水．可观察到澄清石灰水________．原因是：植物进行________作用，产生________（气体）．
    （2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片　上的________散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的根毛区吸收后，由木质部的________自下往上运输到叶片．

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