【题目】我们每一个人是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关图谱,请据图回答:
(1)男性产生精子的器官是______。图甲中A的形成发生在图乙的[_]______内,胎儿的发育是在图乙的[]______中进行,并通过图丙中的[_]______从母体获得营养和氧气,同时将产生的废物排出体外。
(2)人类精子的染色体组成是______。一对夫妇己经生有一个女孩,那么他们再生育一个男孩的可能性是______。
(3)图甲中A的染色体数目是______条。
【答案】睾丸 2输卵管 3子宫 4胎盘 22+X或22+Y 50% 46
【解析】
(1)睾丸产生精子,分泌雄性激素;卵巢产生卵细胞,分泌雌性激素。
(2)男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体。男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。
(3)图甲中A是受精卵,图乙中1是卵巢,2是输卵管,3是子宫,图丙中4是胎盘,5是脐带。
(1)产生精子的器官是男性的睾丸,睾丸还能分泌雄性激素。受精的过程:精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵。所以图甲中A受精卵的形成部位发生在图乙的输卵管。受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中,不断地进行细胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宫内膜。胚胎继续发育,逐渐发育成胚胎,胚胎慢慢发育成胎儿,胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中,通过胎盘和脐带从母体交换营养与废物。
(2)人类体细胞内的染色体是成对的,最后一对是性染色体,男性的是XY,女性的是XX,即体细胞内的染色体可表示为:22对+XY或22对+XX,而生殖细胞内的染色体数目比体细胞的减少一半,即,男性的是22条+X或22条+Y,女性的是22条+X.一对夫妇其后代性别的遗传如下图:
从图中看出:人类精子的性染色体组成是X或Y;一对夫妇已经生有一个女孩,那么他们再生育一个男孩的可能性是50%。
(3)图甲中A的染色体数目是46条。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松、水绵六种植物,将它们分类,正确的选项是( )
A. ③⑤⑥为苔藓植物 B. ①③④为蕨类植物
C. ③④⑥为藻类植物 D. ①②⑤为种子植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】麋鹿,俗称四不象,原是我国特有的珍贵兽类,具有特殊的纪念意义,现为国家一级保护动物。
(1)该种动物的生殖发育特点是_____________。
(2)如下图是麋鹿的上、下颌骨及牙齿的示意图,与它的牙齿相比较,狼的牙齿多了的结构是:_______。根据牙齿的分化情况可以推断出:麋鹿最可能是植食性动物,那么该动物消化上的特点是________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里,这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程( )
A.口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门
B.口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
C.口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门
D.口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. 女性的主要生殖器官是子宫
B. 大肠是人体吸收营养物质的主要器官
C. 藻类植物有根、茎、叶等器官的分化,体内有输导组织
D. 胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等
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