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生长在旱地的植物比生长在湿地的植物地下根系发达.
 
.(判断正误)
考点:生物对环境的适应
专题:
分析:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存;
解答:解:生长在旱地的植物地下根系发达,可以吸收到土壤深处的水分,适应干旱缺水的环境.这是生物对环境的适应.
故答案为:√
点评:此题考查的知识点是生物适应环境.
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科目:初中生物 来源: 题型:

菜农夜晚适当降低大棚温度,以提高菜豆产量,其道理是降低(  )
A、呼吸作用B、蒸腾作用
C、光合作用D、吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

在草原上生活着野兔、狼、牛、羊等生物.据此回答下列问题:
(1)该生态系统中生产者是
 
,消费者是
 
 
 
 
.分解者是
 
 

(2)冬天,草类减少,兔子数量
 
,狼的数量
 
.春天,雨量充沛,草类增多,此时兔子数量
 
,狼的数量
 
.在一般情况下,三种生物的数量总是维持在相对稳定的水平,这种现象叫
 

(3)为了保护人蓄的安全,当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动,随后野兔的数量剧增,草场退化.引起野兔剧增的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究与酵母菌发酵有关的问题时,两个小组的同学分别设计了不同的实验方案,它们的共同点是:取相同的玻璃瓶两只,分为甲、乙两组,分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案加入不同的物质后,将相同的气球挤出空气后套在瓶口,放在温暖的环境中,一段时间后观察.
方案一:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母.
方案二:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母,不加蔗糖.
请分析以上两种方案:
(1)甲、乙两组实验所要探究的问题分别是
方案一:
 

方案二:
 

(2)两个方案中的预期实验现象分别是
方案一:
 

方案二:
 

(3)上述方案中既要加入温开水,又要放在温暖的环境中,其原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校课外小组同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,下面是他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系的实验过程.
(一)操作过程:
第一步:取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水.
第二步:取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
第三步:A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封.然后把A、B、C均置于24℃的环境中.(如图)
(二)预期现象:
几天后,你认为3个杯中的现象分别是:A
 
;B
 
;C
 

(三)回答问题:
(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用
 
作为一组对照实验.从该实验得出的结论是
 

(2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用
 
作为对照实验.
(3)老师认为这几位同学实验过程的第二步不严密,处理欠妥当,请你指出其中一处的不足:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

把青蛙抓起来,就可能造成害虫的泛滥.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

多细胞生物体是由受精卵的发育而成.请完成如图概念图并回答:

(1)请写出概念图中的字母代表的含义:A
 
C
 
D
 
E
 

(2)生物的发育过程中通过细胞分裂可以
 
,而细胞的分化则可以使细胞发生
 
,形成不同类型的组织.
(3)动物体与植物体的结构层次的主要差别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子中的胚包括胚芽、胚轴、胚根和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

春天的天气多变,经常有冷空气袭扰湖北地区,我们称之为‘倒春寒”,如果一只麻雀从O℃环境进入20℃环境时,正常情况下可能出现的反应是(  )
A、体温降低B、体温升高
C、耗氧量增加D、耗氧量减少

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