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    某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来”的实验，正确的探究过程应该是
    ①作出假设   ②实验（设计实验和完成实验） ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤与他人交流和合作


    1. A.
      ①②③④⑤
    2. B.
      ③②①④⑤
    3. C.
      ②③①⑤④
    4. D.
      ③①②④⑤
    D
    探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．选项A、B、C
    均不符合题意．
    故选：D
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来”的实验，正确的探究过程应该是（　　）
    ①作出假设    ②实验（设计实验和完成实验）  ③提出问题   ④根据实验得出结论   ⑤与他人交流和合作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学设计了一个探究“蛆是从那里来的”实验，正确的步骤应该是（　　）
    ①做出假设   
    ②实验（设计实验和完成实验）  
    ③提出问题   
    ④根据实验得出结论  
    ⑤与他人交流和合作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学设计了一个探究阳光是否对大豆发芽存在影响的实验．在①和②两个花盆中种植大豆，并对阳光、温度和水加以控制（如下表）．对该实验设计的评价你认同的是（　　）
    花盆 阳光 温度 水分
    ① 阳光下 20℃ 充足
    ② 暗室中 20℃ 缺乏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学设计了一个探究“蛆是从那里来的”实验，正确的步骤应该是（　　）
    ①作出假设   ②实施实验  ③提出问题  ④根据实验得出结论 ⑤与他人交流和合作   ⑥制定计划．
    A、①②③④⑤⑥B、⑥③②①④⑤C、③①⑥②④⑤D、②③①⑤⑥④

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    科目：初中生物 来源：2014届福建省第二教研片七年级上学期期末联考生物试卷 题型：选择题

    某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来”的实验，正确的探究过程应该是

    （     ）

    ①作出假设    ②实验（设计实验和完成实验）  ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤与他人交流和合作

    A、①②③④⑤     B、③②①④⑤   C、②③①⑤④    D、③①②④⑤

     

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