【题目】构成人体组织细胞的基本物质是
A. 水 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 糖类
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图(A)为呼吸系统组成示意图,图(B)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)图(A)中,呼吸道由鼻、[3]________、[2]________、气管和支气管组成.呼吸道的主要作用是使到达肺部的气体温暖、清洁和湿润.
(2)图(B)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由________层扁平上皮细胞构成,这有利于进行________.
(3)图(B)中a代表的物质是________,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,成分变化是________.
(4)图(B)所示的外界气体按照C方向进入肺泡时,图(A)中[7]________应处于________状态.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为更好地备战2022年冬奥会,研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标,探究心理压力对运动员的消化有无影响。
(1)人体消化道内,淀粉的分解起始于口腔,这是由于______。
(2)分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液,进行如下实验。
1号试管 | 2号试管 | |
加入淀粉液 | 2毫升 | 2毫升 |
加入唾液 | ? | 施加心理压力后,受试者的唾液2毫升 2滴 |
温度条件 | 37℃ | ? |
一段时间后滴加碘液 | 2滴 | 2滴 |
①1号试管“?”处应填______,2号试管“?”处应填______。设置1号试管的目的是______。
②观察,记录并比较1号和2号试管蓝色深浅
③结果
若______,则说明施加心理压力后受试者唾液淀粉酶的含量改变;若___,则说明______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲为人体部分生理活动示意图(①-⑨表示生理过程,ABCD代表系统或器官),图乙为心脏结构示意图,a是可被人体直接吸收利用的小分子物质。请回答:
(1)淀粉经过③过程消化分解为物质a,a进入B系统随血液循环到达组织细胞的过程中,经过乙图的途径是______(用数字和箭头表示)。食物中的营养物质不经过消化直接通过甲图④过程进入B系统的是______。
(2)人体的进行甲图所示的过程②时,氧气从肺泡进入组织细胞必须要依次穿过哪些细胞?______。氧气和a进入组织细胞被利用的场所是______,其意义是______。
(3)心脏每跳动一次,心脏收缩和舒张各一次,当心房和心室均舒张时,相关瓣膜的开闭情况是______。
(4)甲图中若C代表肾脏,一部分a在C中从离开血液又回到血液途径的结构依次是:______(用文字和箭头表示)。
(5)细胞内a彻底氧化分解的产物排出体外的途径如甲图[______]所示。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当吸气刚刚停止时,肺内气压及肺内气体分别是( )
A. 等于大气压,混合气体 B. 高于大气压,混合气体
C. 等于大气压,新鲜气体 D. 低于大气压,新鲜气体
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【题目】图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌(用a表示)所处的两种状态据图判断甲、乙所处的呼吸状态是( )
A. 甲吸气、乙呼气
B. 甲呼气、乙吸气
C. 甲、乙都吸气
D. 甲、乙都呼气
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