【题目】农谚说:“有收无收在于水,多收少收在于肥”.这说明植物的生长需要 ( )
A.水和无机盐 B.有机物
C.维生素 D.适宜的温度
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一所示的是根尖的结构,图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育成的枝条,请根据图回答下列问题
(1)植物幼根的生长是通过图一中[]__区细胞数量的增多和[]__区细胞体积的增大实现的.
(2)图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的__和__发育来的.(填图中序号)
(3)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质,水和无机盐主要通过图一中[]__区的根毛来吸收,再由茎中的__运输到植物的各个器官.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】豌豆是人类食物之一,我国是世界第二大豌豆生产国。请观察如图,下列叙述错误的是( )
A. 图①为豌豆叶片纵切观察结果
B. 图②是撕取豌豆表皮观察的结果
C. 观察到图①后,换高倍镜观察可见图②的结果
D. 图①表皮细胞与图②保卫细胞中均含有叶绿体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响么?某实验小组对此进行了探究,其实验过程如下:
组别 | A | B | C |
实验处理 | 将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将①的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里 |
实验结果(一周后观察) | 不发霉 | 发霉 | ? |
请回答下列问题:
(l)A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是_____;他们探究的问题是:_____对霉菌生活的影啊.
(2)如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),则B与C也构成对照实验,该实验得到的实验结果是_____;实验结论是霉菌的生活需要_____.
(3)如图中甲和乙代表的菌丝状态所对应的真菌分别是_____;发霉现象是图中菌丝顶端的_____散落在食品表面并大量繁殖导致的.
(4)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:
(1)同学们认为上述动物可以根据它们体内有无__,将其分为两大类:E和CDF.
(2)小组讨论中,阳阳同学认为,图A比图B所示植物更高等,其原因之一是它们的繁殖方式不同,图B所示植物用__进行繁殖,而图A所示植物是用__进行繁殖.
(3)明明同学说,从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,图D所示动物,其幼体用__进行呼吸;成体用__呼吸,__辅助呼吸.
(4)青青同学认为图E所示动物,其体表的__不能随幼虫身体的长大而生长,所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象.
(5)真真同学说,图B所示生物和图C所示生物在细胞结构上有很大的不同,图C生物缺少图B生物细胞中__结构.
(6)圆圆说图C所示动物,前肢变为__,体表被__,能更好完成飞行.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为针刺后引起缩手反射弧模式图,请据图分析回答:
(1)图中①是__,它能接受刺激,产生神经冲动后,作出反应,图中⑤是__.
(2)缩手反射神经冲动传导的途径是:__(用图中数字与箭头表示).
(3)该缩手反射属于__(填“非条件”或“条件”)反射.
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