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春天百花争艳,引来蜜蜂在花丛间忙碌地采蜜.请思考并回答下列有关蜜蜂行为问题.
(1)蜜蜂的运动方式是
飞行
飞行

(2)蜜蜂采蜜,从功能上来说,是
取食
取食
行为;从行为获得途径来说,它属于
先天性行为
先天性行为
行为.
(3)蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明蜜蜂具有
社会
社会
行为.
分析:根据获得方式的不同,动物行为分为先天性行为和学习行为;根据功能的不同,动物行为分为取食行为、社会行为、防御行为、攻击行为等,据此分析作答.
解答:解:(1)蜜蜂有翅,能够在空中飞行;因此蜜蜂的运动方式是飞行.
(2)取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为,蜜蜂采蜜属于觅食行为.动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如婴儿一出生就会吮吸乳头吃奶、蜜蜂筑巢、蜜蜂采蜜的取食行为都是动物的一种本能;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为.
(3)社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,蜂群为蜂王、雄蜂、工蜂三种成员之间分工合作,共同维持群体生活,这种行为属于社会行为.
故答案为:
(1)飞行.(2)取食;  先天性行为.(3)社会.
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

生活中常见蜜蜂在花丛中忙忙碌碌,如图所示.
(1)蜜蜂的运动方式是
飞行
飞行

(2)蜜蜂采蜜是先天性行为还是后天性行为?
先天性行为
先天性行为

(3)春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌,蜜蜂的这种行为从功能划分属于
取食行为
取食行为
;蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有
社群
社群
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活中常见蜜蜂在花丛中忙碌,蜜蜂酿蜜包含了动物的多种行为.回答:
(1)蜜蜂采蜜的行为,从获得的途径来看是属于
先天性
先天性
行为.
(2)春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌,蜜蜂的这种行为从功能上划分属于
取食
取食
行为.
(3)蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明蜜蜂具有
社会
社会
行为;此外,蜜蜂的筑巢也包含了
繁殖
繁殖
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蜜蜂是同学们在日常生活中经常见到的昆虫,请根据你所学的有关动物行为的知识回答下列问题:
(1)蜜蜂筑巢是先天性行为还是后天学习行为?
先天性行为
先天性行为

(2)春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌采蜜,蜜蜂的这种行为从功能上划分属于
取食
取食
行为,
(3)蜂群为蜂王、雄蜂、工蜂三种成员之间分工合作,共同维持群体生活,这种行为属于
社会
社会
行为.
(4)蜂群中,蜂王的职能是产卵,这在动物行为中属于
繁殖
繁殖
行为.
(5)当蜂群遇到敌害时,大量的工蜂会群起自卫,这种行为属于
防御
防御
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

百花盛放的季节,生活中常见到蜜蜂在花丛中忙忙碌碌,来回飞舞.
(1)蜜蜂的运动方式是
飞行
飞行

(2)蜜蜂采蜜是先天性行为还是后天性行为?
先天性行为
先天性行为

(3)春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌,蜜蜂的这种行为从功能划分,属于
取食行为
取食行为
;蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的稳定,这说明了蜜蜂具有
社群行为
社群行为

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