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5.在“探究非生物因素对某种动物的影响”的实验时,可以作为一组对照试验的是(  )
A.湿土和明亮B.温度和无光C.明亮和阴暗D.温度和湿度

分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.

解答 解:A、湿土和明亮,有两个变量水分和光照;
B、温度和无光,有两个变量温度和光照;
C、明亮和黑暗,只有一个变量光照;
D、温度和湿度,有两个变量温度和水分.
 所以,可以作为一组对照试验的是“明亮和阴暗”.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题,便于提高效率、获取证据.依据如图,下列对米勒模拟实验的解释,你不认同的是(  )
A.①内模拟了原始大气及闪电
B.②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程
C.③为实验提供了水蒸气,并促进物质的循环流动
D.④内产生了多种蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.1千克绿豆可以发出近10千克的豆芽菜,在这个过程中,绿豆种子中的有机物的变化是(  )
A.增多B.减少C.不变D.先减少后增多

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图所示动物用肺呼吸的生物是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.洞庭湖江豚之死,触目惊心,引起了社会各界高度关注.请根据材料回答:
(1)江豚身体呈流线型,适于在水中生活.
(2)在生物分类学上,江豚与海豚同纲不同目,江豚与扬子鳄同门不同纲.请说出这两组生物之间谁的共同特征多?江豚与海豚.
(3)江豚死亡事件发生后,有关人员对死亡的江豚进行解剖,发现多数死亡的江豚胃内食物很少,甚至没有.据此推测,造成江豚大量死亡的原因可能是①水体污染使鱼类资源大量减少;②过量捕捞使鱼类资源大量减少;③暴发某种疾病使江豚的捕食能力下降等等.
(4)保护江豚,刻不容缓.请你向有关部门提出两项保护江豚的合理化建议:①保护江豚的水域环境;②查清死因,针对死因积极救治尚存的江豚.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图分别为显微镜,植物和动物细胞结构示意图,请根据题意在“[]”中填写相应的字母或数字,在横线上填写文字.

(1)显微镜下的乙、丙所示细胞的放大倍数,是甲图中c和[d]物镜两者放大倍数的乘积.如果显微镜下观察的物像不清晰,应调整[b]细准焦螺旋使物像变清晰.
(2)菠菜蛋汤呈现绿色,是因为高温破坏了图乙中的[2]细胞膜,使其丧失了控制物质进出细胞的功能.切西瓜时流出许多汁液存在于乙细胞的[5]液泡.
(3)乙图细胞两种能量转换器,光合作用发生在[3]叶绿体.
(4)将乙、丙所示细胞置于清水中,会涨破的是图丙所示细胞.因为该细胞没有[1]细胞壁的保护.
(5)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,结果“多莉”长得最像甲羊,说明遗传信息主要储存于细胞的[4]细胞核中.
(6)以上一、二两图是某同学在显微镜下观察的情形,这表明该同学在装片制作过程中存在一些不合要求的操作,请你指出:是哪些操作不合要求导致出现一、二两种情形?
一:盖盖玻片时不规范,导致出现气泡.二:洋葱鳞片叶表皮未展平,导致出现重叠.
(7)在显微镜视野中找到图三,若要达到四的效果,则需要进行的具体操作先将玻片向左移动,使物象在视野的中央,再换高倍物镜调节细准焦螺旋.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.谜语:麻屋子,红帐子,里面住着白胖子.谜底是“花生”.
(1)图中的一颗花生中有两粒花生米,说明开花时雌蕊的子房中有两枚受精的胚珠.
(2)从果实和种子的结构来看,“麻屋子”是果皮,“红帐子”是种皮,“白胖子”是胚.(选填“种皮”、“胚”或“果皮”)
(3)一粒花生米要萌发出一株幼苗,自身必要条件是完整的、有生命力的胚.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.若观察时,视野中出现污点,移动装片或移动目镜后,污点都不动,则判断此污点在(  )上.
A.玻片标本B.目镜C.物镜D.反光镜

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年重庆市七年级下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血,应当建议他多吃一些( )

A.奶油、巧克力 B.新鲜蔬菜、水果

C.鱼、肉、奶、蛋 D.米饭、馒头

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同步练习册答案