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    我们从化学知道一些食品包装袋里充满了像氮气、二氧化碳等气体，这些气体应是作保护气，保护食品避免很快的腐败，那么从生物的角度来看这样做的目的主要是


    1. A.
      抵制细胞的呼吸作用
    2. B.
      起缓冲作用避免食物被压碎
    3. C.
      使包装好看
    4. D.
      增加重量
    A
    分析：本题考查食品的腐败原因．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．
    解答：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等，氮气性质不活泼，常温下很难与其它物质反应，且无毒，食品包装袋里充满了像氮气、二氧化碳等气体，这些气体应是作保护气，保护食品避免很快的腐败，这样做的目的主要是抵制细胞的呼吸作用．
    故选：A
    点评：明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    实验探究
    修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：修正液对人体有危害吗？下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答．
    实验材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物--米饭，水，关小白鼠的笼子．
    （1）提出问题：________
    （2）作出假设：________
    设计方案：①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入甲乙两个笼子中；
    ②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；　
    ③观察甲乙两组老鼠进食的情况；
    ④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；（其他的方案也可）
    （3）这种设计的实验组是________，对照组是________
    （4）出现的现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常．
    （5）你认为的结论是：________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    人、动物、植物发育的起点都是从________开始的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    阿莫西林为白色或类白色粉末或颗粒．本品能抑制细菌的细胞壁合成，使之成为球形体而破裂溶解，对多数革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌、个别革兰氏阴性杆菌、螺旋体和放线菌有抗菌活性．本品口服后迅速地被吸收，约75%-90%可被胃肠道吸收，食物对药物吸收的影响不显著．本品口服6H后少量在肝内代谢，约60%的药量以原形物在尿中排出，部分药物经胆汁排泄．本品用于治疗伤寒、其他沙门菌感染、伤寒携带者、敏感细菌所致的尿路感染以及钩螺旋体，也适用于肺炎球菌、不产青霉素酶金葡菌、溶血性链球菌和流感杆菌所致的耳、鼻、喉感染、呼吸道感染和软组织感染．本品口服，成人一次2粒，一日3-4次或遵医嘱．本品临床应用的副作用发生率约为5%-6%，主要表现为腹泻、恶心、呕吐等胃肠道反应．
    （1）该抗生素能消灭细菌的原理是什么？
    （2）阿莫西林这种药品是否适合所有由细菌引起的疾病．
    （3）服用该抗生素的副作用是：

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，据图回答：
    （1）由图甲到图乙的生命过程中，初期的营养物质主要靠甲图中的④________提供的，在玉米种子中它只有________片．
    （2）种子的胚包括甲图中的________（填标号）几个部分：
    乙图中的⑥由甲图中的[________]________发育而来．
    乙图中的⑧由甲图中的[③]________发育而来
    （3）甲图中的⑤对种子具有________作用．
    （4）若要甲萌发，必须满足的外界条件是：一定量的水、________ 和________．
    （5）某同学还想探究光照对该种子的萌发有无影响，请帮他完成下列实验方案的设计和结果分析．
    第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中（温度控制在20℃）；第二步：将一组培养皿置于________的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间．结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发________（填“没有”或“有”）影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是人体消化系统的模式图，请据图回答问题：
    （1）人体消化系统包括________和消化腺两部分．
    （2）请写出图中[③、[④]代表的器官名称：[③]________、[④]________．
    （3）口腔中的唾液腺能分泌________可以对馒头中的主要成份淀粉进行初步消化
    （4）能分泌胰液的器官是[⑤]________，
    （5）消化吸收的主要场所是[________]________，经过此处消化和吸收后的食物残渣将推入大肠，最后粪便通过肛门排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列各项中不属于器官的是


    1. A.
      番茄的果实
    2. B.
      西红柿的表皮
    3. C.
      西瓜的种子
    4. D.
      杨树的花

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    据下图回答问题

    （1）本装置的实验目的是________．
    （2）经过一段时间光照后，挤压塑料袋，石灰水无变化，这是因为________．
    （3）将实验装置放置黑暗中数小时，挤压塑料袋，石灰水变浑浊，这是因为________．
    （4）若从该植株上摘取一片新鲜的叶，放在黑暗中几小时，称其重量减轻，造成此现象的原因是________和________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    提倡母乳喂养的最主要原因是


    1. A.
      婴儿喜欢喝母乳
    2. B.
      母乳喂养简单、方便
    3. C.
      母乳喂养可以少花钱
    4. D.
      母乳营养丰富，并含多种抗体

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