练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    光合作用和呼吸作用所吸收利用的气体分别是（ ）
    A．氧气、氧气
    B．二氧化碳、二氧化碳
    C．氧气、二氧化碳
    D．二氧化碳、氧气
    【答案】分析：植物的光合作用和呼吸作用是互为原料和产物的关系，二者密不可分，据此答题．
    解答：解：光合作用公式：
        
         呼吸作用公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量

    以上两个公式可知：光合作用和呼吸作用所吸收利用的气体分别是二氧化碳、氧气．
    故选：D
    点评：熟练植物光合作用和呼吸作用的公式及其具有的意义，理解二者之间的关系就能轻松应对此类题目．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    光合作用和呼吸作用所吸收利用的气体分别是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物兴趣小组的同学想检验一下蒸腾作用、光合作用和呼吸作用所产生的气体是否与书本上说的一样，进行了与下图相关的实验．请你根据实验过程回答下列问题：

    （1）在晴天的上午是观察蒸腾作用的好时机，可看到装置袋内壁上有
    水珠
    水珠
    出现，这是因为蒸腾作用产生的气体是
    水蒸气
    水蒸气
    ．
    （2）有同学在下午打开口袋，迅速将带火星的木条伸进袋内，结果
    带火星的木条燃烧
    带火星的木条燃烧
    ，这是因为
    光合
    光合
    作用产生的气体是
    氧气
    氧气
    ．
    （3）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，结果
    火柴熄灭
    火柴熄灭
    ，这是因为
    呼吸
    呼吸
    作用产生的气体是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：安徽省期末题 题型：读图填空题

    生物兴趣小组的同学想检验一下蒸腾作用、光合作用和呼吸作用所产生的气体是否与书本上说的一样，进行了与下图相关的实验。请你根据实验过程回答下列问题：
    （1）在晴天的上午是观察蒸腾作用的好时机，可看到装置袋内壁上有_________出现，这是因为蒸腾作用产生的气体是_________。
    （2）有同学在下午打开口袋，迅速将带火星的木条伸进袋内，结果____________________________，这是因为__________作用产生的气体是___________。
    （3）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，结果___________________，这是因为________作用产生的气体是____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2008-2009学年安徽省宣城市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    生物兴趣小组的同学想检验一下蒸腾作用、光合作用和呼吸作用所产生的气体是否与书本上说的一样，进行了与下图相关的实验．请你根据实验过程回答下列问题：

    （1）在晴天的上午是观察蒸腾作用的好时机，可看到装置袋内壁上有______出现，这是因为蒸腾作用产生的气体是______．
    （2）有同学在下午打开口袋，迅速将带火星的木条伸进袋内，结果______，这是因为______作用产生的气体是______．
    （3）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，结果______，这是因为______作用产生的气体是______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案