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    10．下列生物中，不是由细胞构成的是（　　）
    A．人B．榕树C．蘑菇D．埃博拉病毒

    分析 病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．

    解答 解：除病毒外，生物都是由细胞构成的．因此埃博拉病毒不具有细胞结构．
    故选：D

    点评 明确病毒的结构．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．饭后由小肠毛细血管流入肠静脉的血中，氧气、二氧化碳和养料的变化是（　　）
    A．减少、增多、减少B．增多、减少、增多C．减少、增多、增多D．减少、减少、减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．观察如图实验并完成问题

    （1）结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序②⑦③⑥⑤④⑤①．
    （2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将原有的淀粉运走耗尽．
    （3）用黑纸片将叶片的部分区域从上、下两面遮盖，其余的叶片不夹黑纸片，夹黑纸片部分与不夹黑纸片部分就构成一组对照实验，该实验的变量是光照．
    （4）叶片脱色后再向叶片上滴加碘酒，为检验叶片中是否产生淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列属于动物社群行为的是（　　）
    A．蜂王依靠工蜂喂养B．母鸡带领小鸡觅食
    C．山洞里居住着一群蝙蝠D．草原上共同生活着大量食草动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是某一生物系统的结构图，请据图回答问题
    （1）如图是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请你在图中画出，补画完整后该食物网中共有4条食物链．
    （2）图中的鹰属于生物圈中的消费者（消费者/生产者）
    （3）食物链和食物网是通过生物之间的捕食与被食的关系建立起来的
    （4）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致．这说明生物能够适应环境．
    （5）有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成鼠、昆虫的大量繁殖，结果对森林造成一定的破坏．这说明生态系统自动调节能力是有限的．当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．从生物与环境的关系上看，“大树底下好乘凉”这句俗语体现了（　　）
    A．环境能够影响生物B．生物能够适应环境
    C．生物能够影响环境D．生物即能适应环境，又能影响环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．用食物链表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语所描述的生物关系，正确的是（　　）
    A．螳螂→蝉→黄雀B．蝉螳→螂→黄雀C．树←蝉←螳螂←黄雀D．树→蝉→螳螂→黄雀

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．用光学显微镜观察细胞的基本结构，被观察的生物材料必须是（　　）
    A．形状规则的B．经过染色的C．薄而透明的D．干净的

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    20．下列动物中，身体具有分节现象的是（　　）
    A．蛔虫B．蚯蚓C．河蚌D．蝗虫

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