精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.如图为小萧体细胞中,控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图.请分析回答:
(1)小萧是个女生,她体细胞中的染色体组成是22对+XX,卵细胞的染色体组成的22条+X.
(2)小萧体细胞中的这一对染色体,若含有A基因的染色体来自母方,那么含有a基因的染色体则来自父方.
(3)人类的单眼皮和双眼皮是一对相对性状,而小萧的眼睑表现为双眼皮,据此可断定单眼皮为隐性(填“显性”或“隐性”)性状.
(4)已知小萧的父亲为单眼皮,那么小萧母亲体内控制眼睑性状的基因组成是AA或Aa.
(5)小萧的父母准备要二胎.他们生一个儿子的几率是50%.
(6)小萧长大后,找了一个双眼皮的男子结婚,他们却生了一个单眼皮的孩子,请用遗传图解表示这一遗传过程.

分析 (1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(2)生物的性状由基因控制,当控制性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,称为常染色体;第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体.男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.

解答 解:(1)人的性别遗传过程如图:

   从性别遗传图解看出,“小萧是个女生”,她体细胞中的染色体组成是22对+XX,卵细胞的染色体组成的22条+X.
(2)“小萧体细胞中的这一对染色体,若含有A基因的染色体来自母方”,那么含有a基因的染色体则来自父方.
(3)人类的单眼皮和双眼皮是同一性状的不同表现形式,因此是一对相对性状,小萧的基因组成是Aa,“而小萧的眼睑表现为双眼皮”,据此可断定单眼皮为隐性(填“显性”或“隐性”)性状.
(4)“已知小萧的父亲为单眼皮”,则基因组成是aa,父亲遗传给小萧的基因一定是a,则小萧的基因A一定来自母亲.那么小萧母亲体内控制眼睑性状的基因组成是AA或Aa.
(5)从性别遗传图解看出,“小萧的父母准备要二胎”.他们生一个儿子的几率是50%.
(6)小萧长大后,找了一个双眼皮的男子结婚,他们却生了一个单眼皮孩子的基因组成是aa,父亲遗传给孩子的基因一定是a,因此父亲的基因组成是Aa,遗传过程图解如图:

故答案为:(1)22对+XX;22条+X
(2)父方
(3)相对性状;隐性
(4)AA或Aa
(5)50%
(6)

点评 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列消化液中,不含消化酶的是(  )
A.唾液B.胃液C.肠液D.胆汁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体,这种无性生殖方式叫营养生殖,人工营养生殖的常用方法有扦插、嫁接和压条等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.“复兴千年古镇,重塑世界瓷都,建设生态之城”下列措施符合“生态景德镇”理念的是(  )
①将垃圾分类处理 ②禁止尾气排放不达标的机动车上路
③为了方便,大量使用一次性塑料袋 ④大力提倡植树造林.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如果在黑枣树上嫁接柿树,那么嫁接苗结出的果实是(  )
A.黑枣果实B.柿树果实
C.有黑枣也有柿树果实D.与黑枣和柿树果实完全不同的果实

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.人有耳垂(E)和无耳垂(e)是一对相对性状,如图是某家庭中耳垂性状的遗传图解,请根据图解回答下列问题:

(1)该遗传图解中,父亲的性状表现是有耳垂;从基因组成看,父亲产生的精子类型有2种.
(2)该遗传图解中,控制有耳垂性状的基因组成是EE或Ee;该夫妇生出一个无耳垂孩子的可能性是25%.
(3)子代的基因组成与父母之间存在差异,这种变异能否遗传?能遗传.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.图甲是反射弧的结构示意图,图乙是人屈肘动作的结构示意图,图甲中的C代表图乙中的那个部位(  )
A.B.C.③④D.①②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.地球人口激增,下列哪些现象可能会发生(  )
(1)空气清新         (2)能源消耗增多    (3)粮食问题
(4)森林砍伐减少     (5)山地开发加剧    (6)水资源问题.
A.(1)(3)(4)B.(1)(2)(4)C.(2)(3)(5)(6)D.(1)(2)(5)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.请你分析下面的资料,回答问题:
资料一:我们将吃剩的剩饭或者剩菜埋在花盆里.一段时间后发现,剩菜和剩饭不见了,这是因为剩饭或剩菜中的有机物被腐生的细菌或真菌分解成了二氧化碳、水和无机盐.这些物质又可以被植物体吸收利用.
资料二:一些细菌或真菌能够引起人或动植物患病,这是因为这些细菌或真菌需要从活着的动植物或人的体内吸收营养物质来维持生活.
资料三:地衣生长在树干或者岩石上,是真菌与藻类共生在一起形成的.藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌为藻类提供水分和无机盐.所以,藻类和真菌是相互依赖、彼此有利的.
(1)资料一中的细菌和真菌的营养方式是哪一种?这些菌类对整个生物圈来说有什么意义?
(2)资料二中的细菌和真菌的营养方式属于哪一种?
(3)资料三中描述的两种生物属于什么关系?

查看答案和解析>>

同步练习册答案