科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建漳州五中、二中、八中三校初二5月联考生物卷(带解析) 题型:综合题
(5分)为了延缓全球变暖趋势,2010年联合国在墨西哥召开气候变化大会,会议主题是讨论各国如何减少温室气体的排放。图3是生态系统中二氧化碳等物质循环的模式图(A、B、C、D代表不同的生物),请据图回答:
(1)图中的生物 (填字母)代表绿色植物,对维持生物圈中的 平衡有重要作用。
(2)生物D是生态系统中的 ,对于二氧化碳等物质的循环起重要的作用。
(3)②代表的生理过程是 。
(4)随着工业的发展,温室气体排放主要来自于图中所示的 (填序号),使得全球气候日趋变暖。
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科目:初中生物 来源:2013届福建漳州五中、二中、八中三校初二5月联考生物卷(解析版) 题型:综合题
(5分)为了延缓全球变暖趋势,2010年联合国在墨西哥召开气候变化大会,会议主题是讨论各国如何减少温室气体的排放。图3是生态系统中二氧化碳等物质循环的模式图(A、B、C、D代表不同的生物),请据图回答:
(1)图中的生物 (填字母)代表绿色植物,对维持生物圈中的 平衡有重要作用。
(2)生物D是生态系统中的 ,对于二氧化碳等物质的循环起重要的作用。
(3)②代表的生理过程是 。
(4)随着工业的发展,温室气体排放主要来自于图中所示的 (填序号),使得全球气候日趋变暖。
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