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4.如图是人体消化系统的结构模式图,请据图回答下列各题:(在“[]”中填序号,“横线”中填文字,下同) 
(1)9是胃,它是消化道中最膨大的部分,可初步分解食物中的蛋白质.
(2)分泌的消化液中不含消化酶的器官是[3]肝脏,该消化液是胆汁;
(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[5]小肠.
(4)细咀饭粒时觉得有甜味,是因为在[1]口腔中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖的缘故.

分析 (1)人体的消化系统包括消化道和消化腺.消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门.其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位.消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺,各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的分解.
(2)图中,1口腔、2食道、3肝脏、4胆囊、5小肠、6盲肠、7阑尾、8唾液腺、9胃、10胰腺、11大肠.

解答 解:(1)9是胃,“它是消化道中最膨大的部分”,胃液里含有胃蛋白酶,因此可初步分解食物中的蛋白质.
(2)3肝脏能分泌胆汁,胆汁不含消化酶,但是能对脂肪起乳化作用,将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒,促进了脂肪的消化,因此分泌的消化液中不含消化酶的器官是[3]肝脏,该消化液是胆汁;
(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[5]小肠.
(4)“细咀饭粒时觉得有甜味”,是因为在[1]口腔中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖的缘故.
故答案为:(1)胃;蛋白质
(2)3;肝脏;胆汁
(3)5;小肠
(4)1;口腔;麦芽糖

点评 解答此类题目的关键是理解掌握消化系统的组成和各部分的功能、营养物质的消化过程以及正确识图.

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根据以上实验的步骤,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是:细菌对树叶的有分解作用吗.
(2)该探究实验分为A、B两组的目的是为了做对照实验.
(3)实验结果预测:A培养皿内的树叶被分解,其内的有机物被分解为二氧化碳、水和无机盐.
(4)把放上树叶的培养皿进行高温处理的目的是为了对树叶进行灭菌.
(5)无菌条件下在培养皿内的树叶上放上事先准备好的能够分解树叶的细菌,在微生物学上称该过程为分解作用.
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