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    6．病毒的生活环境必须是（　　）
    A．水中B．空气中C．活细胞内D．土壤中

    分析 病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，只能依靠寄生在别的生物体的活细胞内．

    解答 解：病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，内部的遗传物质为核酸（大多数的病毒都是DNA，只有少数病毒是RNA）．病毒没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能依靠寄生在别的生物体的活细胞内，依靠从这些生物体的活细胞内吸收营养物质而生存，所以是寄生生活．
    故选：C．

    点评 解题的关键是知道病毒的结构特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于生命的起源和生物的进化，下列叙述不正确的是（　　）
    A．原始生命起源于非生命物质
    B．生物通过遗传、变异和自然选择，才能不断进化
    C．原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、氧气等
    D．生物进化经历了从水生到陆生、从低等到高等、从简单到复杂的进化历程

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列不属于孢子植物的是（　　）
    A．被子植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．藻类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．腔肠动物的身体中央有空腔，有口无肛门．环节动物的身体是由许多形态相似的体节组成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是动植物关系与代谢示意图，据图回答下列问题．

    （1）写出甲所代表的生理活动表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气，它与乙共同参与生物圈中的碳-氧平衡．
    （2）食物中的淀粉被消化、吸收的主要场所是小肠，该器官与其消化、吸收功能相适应的结构特点是具有环形皱襞和小肠绒毛．
    （3）葡萄糖被吸收后，随血液流向骨骼肌的过程中，最先进入心脏的右心房，最终在骨骼肌细胞的线粒体被分解，释放能量．
    （4）根据葡萄糖在健康人体内肾脏中的流动特点，完成下列图象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．鱼的鳃盖后缘流出的水与进入口中的水相比，气体成分的变化是（　　）
    A．O2的含量减少，CO2的含量增多B．O2的含量增多，CO2的含量减少
    C．O2和CO2的含量都增多D．O2和CO2的含量都减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．地衣能在岩石表面生长，它还会分泌地衣酸使岩石溶解变小．这个实例说明了（　　）
    A．生物能适应环境和影响环境B．生物与环境之间没有太大联系
    C．生物的生存与环境无关D．生物可以影响环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：
    ①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌．
    ②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌．
    ③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌．
    试问：
    （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为第③ 种处理．
    （2）以“唾液”为变量时，其实验组为第①种处理．
    （3）若将3支试管都放入37℃左右的温水中，5～10分钟后取出，①号试管中的物质遇碘后不变蓝，由此你会联想到馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关系．
    （4）有同学提出：“除了以上三种处理外，还要进行第四种处理：就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌．”你认为没有（填“有”或“没有”）必要．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    16．保护环境是我们每一个人的责任，下列说法正确的是（　　）
    A．多用一次性筷子B．退耕还林C．多用塑料袋D．使用无磷洗衣液

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