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    12．人体胚胎发育过程中，胎儿要通过母体特定的结构才能获得所需氧气及营养物质，这一特定结构是（　　）
    A．胎盘B．卵巢C．阴道D．输卵管

    分析 胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．

    解答 解：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧．
    胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的．因此母亲和胎儿之间进行物质交换的器官是胎盘．
    故选：A．

    点评 胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘是物质交换的场所．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列动物中不属于鱼类的是（　　）
    A．鲫鱼B．草鱼C．海马D．鱿鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．选取若干相同的绿豆种子平均分成4组，分别种在右表所示的环境条件中，其他条件均相同．能验证空气对种子萌发有影响的对照是（　　）
    组别温度土壤空气
    ①常温湿润暴露
    ②冷藏温润暴露
    ③常温干燥暴露
    ④常温温润隔绝
    A．①和②B．②和③C．②和④D．①和④

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    20．保护生物多样性最有效的措施是（　　）
    A．就地保护B．易地保护C．法制教育D．多宣传

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．农谚说“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”“燕子低飞要下雨”．这些现象体现了（　　）
    A．生物对环境的适应B．生物对环境的影响
    C．环境对生物的影响D．环境对生物的适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是某食物网示意图，下列分析不正确的是（　　）
    A．构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者
    B．A通过光合作用获得生命活动所得的能量
    C．图中有3条食物链，最短的是：A→B→E
    D．结构层次从微观到宏观：细胞→组织→器官→系统→A

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为动物和植物细胞结构示意图，请据图回答：
    （1）图中能控制物质进出的是[②]细胞膜．
    （2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为液泡中的细胞液含有大量的糖分．
    （3）为生命活动提供能量的是[⑦]线粒体．
    （4）细胞的控制中心是细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．至2013年5月3日，大陆确诊H7N9禽流感148例，死亡27例；至5月22日，台湾确诊45例肠病毒感染病例；至5月23日，世界范围确诊中东呼吸综合征冠状病毒感染44例，死亡22例…请结合所学知识回答：
    （1）由三种病毒引发的疾病均具有传染性，这样的病毒在传染学上被称为病原体；对感染者进行隔离属于传染病预防措施中的控制传染源．
    （2）病毒没有细胞结构，没有独立的代谢能力，把它们列为生物的主要依据是能繁殖；这三种病毒具有不同的形态和致病性，根本原因是它们具有不同的遗传物质．
    （3）H7N9禽流感疫情发生后，内地出现抢购板蓝根的现象．钟南山院士提醒过多服用板蓝根对人体有害．图中显示板蓝根颗粒属于非处方（填“处方”或“非处方”）药．
    （4）接种疫功能有效地预防传染病，这种措施属于特异性免疫免疫，若H7N9流感疫苗研发成功，那么接种疫苗后，人体能产生相应的抗体，从而具有相应的免疫力．
    （5）春夏之交是流感病毒传播的高峰期．请结合自身实际谈一谈如何提高对流感病毒的抵抗力：加强体育锻炼（或接种疫苗、多吃含蛋白质丰富的食物等）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．有人做了图示装置，甲瓶的玻璃管竖直向上；乙瓶的玻璃管呈S型；烧瓶内装相同的肉汤．将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸冷却后，放置一段时间，观察肉汤的变化．你认为影响本实验结果的实验变量是（　　）
    A．氧气B．烧瓶放置时间C．微生物D．烧瓶容量

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