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    15．将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育．
    （1）此实验说明甲状腺激素能促进蝌蚪的（生长）发育．在本实验中B组实验起到对照作用．
    （2）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是①④⑤．
    ①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
    （3）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：再选择10只生长发育状态与原来20只相似的一组蝌蚪编为C组，切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素；预测现象和得出的结论是若C组蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙，说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的．

    分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究实验的原则：确定实验变量，设置对照实验．
    （2）甲状腺激素作用是促进生物的发育，碘是甲状腺激素的重要成分．

    解答 解：（1）由题意可知，A与B两组作为对照，实验的变量是甲状腺激素，A组是实验组，B组是对照组．此实验说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．
    （2）青蛙是变温动物，温度过低就会停止生长和发育，因此实验过程中要保持适宜的水温；同时要将玻璃缸敞口，以保证氧气的供应；还要用洁净无污染的河水，不能用自来水，因为自来水中的氯对蝌蚪有害，会影响实验的结果，①④⑤正确．
    （3）为证明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需增加C组实验，并与B组构成对照实验；将C组蝌蚪的甲状腺摘除，这组蝌蚪生长发育迟缓，且长时间不会发育成青蛙．
    预测现象和得出的结论是：若C组蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙，说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的．
    故答案为：（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的（生长）发育     对照
    （2）①④⑤
    （3）再选择10只生长发育状态与原来20只相似的一组蝌蚪编为C组，切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素；若C组蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙，说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的

    点评 对照实验只能存在一个变量，其余条件应适于生物的生长发育且相同．

    练习册系列答案
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    （1）文中[]部分的生理活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响．
    （2）“小狗”反射的光线进入王师傅眼球成像的正确顺序是③④②①．
    ①视网膜  ②晶状体  ③角膜  ④瞳孔
    （3）若王师傅眼球的前后径过长会患近视眼，此时他应佩戴凹透镜加以矫正．

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    A．食物容易由咽误入气管
    B．有利于保护声带
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    D．流经消化器官的血量减少，不利于消化

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    20．控制生物性状的最小单位是基因，它们从亲代传给子代的“桥梁”是生殖细胞．

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    7．血液中加入5%柠檬酸钠静置一会儿后，中间的一层白色的物质是（　　）
    A．白细胞和血小板B．血小板C．红细胞和血小板D．白细胞和红细胞

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    10．2015年3月30日是第20个全国中小学生安全教育日，某市开展中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要活动，请根据下图回答：

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    11．如表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质含量表（单位：克/100毫升），如图为一个肾单位结构模式图（甲、乙表示过程，1-5表示结构），据图、表回答问题
    物质样本A样本B样本C
    葡萄糖0.10.10
    无机盐0.90.91.1
    蛋白质微量7.50
    尿素0.030.031.8
    （1）根据表中数据分析，样品C是尿液．
    （2）据图分析，肾单位由235组成（填图中序号）
    （3）在图中，由于过程（甲）肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，使得样品B变成样品A．
    （4）若某人出现血尿和蛋白尿，则此人可能出现病变的部位是肾小球．

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