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    下列生物与其气体交换结构对应关系正确的是
    A．蚯蚓－气管B．蝗虫－体壁C．海马－鳃D．鲨鱼－肺
    C

    试题分析：蚯蚓属于环节动物，是用湿润的体表呼吸，蝗虫属于昆虫，是用气管呼吸，海马和鲨鱼都属于鱼类，用鳃呼吸。
    点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记这些动物的呼吸器官。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    据皮肤结构示意图，回答：
    （1）皮肤由[______]______和[______]______构成．
    （2）形成汗液的结构是[______]______．
    （3）常言讲的“面色红润”，是因为[______]______内含有丰富的______．
    （4）黄种人的皮肤之所以比黑种人的皮肤白，原因是：______．
    （5）皮肤之所以具有一定的弹性和韧性主要原因是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    哺乳动物的体腔不同于其他动物的明显特征是    (    )
    A．体腔较大
    B．体腔内有膈
    C．体腔内有心、肺等器官
    D．体腔由肌肉和骨骼围成

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    海豹、海豚、鲸等都是生活在海洋中哺乳动物，它们的呼吸方式是
    A．用鳃呼吸B．用肺呼吸C．用气囊呼吸D．用皮肤呼吸

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是(   )
    A．鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应
    B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征
    C．身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点
    D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同。如：蝗虫用_______呼吸；家兔用_______呼吸。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    (9分)人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语，如：地里的蚯蚓——能屈能伸，春蚕结茧——一丝不苟，蚂蚁搬家——大家动口，拔了毛的鸽子——看你咋飞，猴子扇扇子——学人样等。这些歇后语既有趣味性，又富含科学道理。请回答：
    (1)蚯蚓能屈能伸与其身体具有           和           有关。
    (2)春蚕结茧时，它处于发育过程中的           期；假如你是蚕农，为获得更大的蚕茧，提高经济效益，应想办法延长家蚕的           期。
    (3)蚂蚁搬家——大家动口，说明蚂蚁之间存在           关系。
    (4)鸽子拔毛后不能飞的原因是           。
    (5)从动物行为获得途径来看，猴子扇扇子属于           行为，这种行为对动物生活的意义是           。
    (6)上述五种动物中，属于恒温动物的有           。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    哺乳动物体内特有的结构是    (    ) 
    A．心脏B．体腔C．肺D．膈

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是
    A．卵生B．变温C．无附肢D．无脊柱

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