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4.下列对于各种生物生殖和发育的叙述,错误的是(  )
A.家蚕的发育过程:受精卵→幼虫→蛹→成虫
B.青蛙属于变态发育,体内受精
C.子宫是人体胚胎发育的场所
D.鸟卵离开母体即停止发育的原因是外界温度太低

分析 昆虫的完全变态发育包括:受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,而不完全变态发育包括:受精卵、若虫、成虫3个时期.
青蛙属于雌雄异体,变态发育.
胎儿发育的主要场所是子宫.

解答 解:A、家蚕的发育过程:受精卵→幼虫→蛹→成虫,属于完全变态发育,正确.
B、青蛙属于变态发育,体外受精,错误.
C、子宫是人体胚胎发育的场所,正确.
D、鸟卵能孵化出小鸟的条件是鸟卵是受精卵,具备胚胎发育所需的适宜的温度,正确.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.“设施农业”是蔬菜高效生产的一种现代农业生产方式,如下图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装籽粒饱满浸泡过的大豆种子)和B装置(内装2株相同的甜瓜幼苗)的左半部分用透明玻璃管连接.请据图分析回答下列问题.
(1)大豆种子在进行呼吸作用,它释放出二氧化碳.
(2)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中靠甜瓜的幼苗的光合作用增强.玻璃罩中的甜瓜幼苗形成了一组对照实验,变量是二氧化碳.
(3)联系本实验,可提高大棚蔬菜产量的措施是增加二氧化碳的含量.要促进甜瓜幼苗的发育和花的开放,还需要为幼苗施用适量的含磷的无机盐.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.果蝇是一种在果园中常见的昆虫,果蝇的体细胞内有4对染色体,其中一对为性染色体.遗传学家摩尔根选用红眼果蝇和白眼果蝇进行杂交,通过实验证明了基因在染色体上.请回答:
(1)果树常用嫁接的方式进行繁殖,嫁接时应当使接穗与砧木的形成层(分生组织)紧密结合,以确保接穗成活.
(2)在果园里施放一定量的性引诱剂(提取的或人工合成的性外激素),就会干扰雌雄虫之间的交配,使雄虫无法判断雌虫的位置,从而不能交配,这样就达到控制害虫数量的目的.在生物学上叫生物防治.
(3)果树叶肉细胞与果蝇细胞都具有的能量转换器是线粒体.
(4)染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成,基因是有遗传效应的DNA片段.
(5)果蝇的性别决定与人类相同,雌果蝇产生的正常卵细胞中染色体组成为3+X.
(6)摩尔根选用纯种红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,后代全为红眼果蝇.由此推测,果蝇的红眼为显性性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于生物多样性的相关知识叙述错误的是(  )
A.鸟类用气囊和肺呼吸,吸气和呼气时都能进行气体交换
B.大豆植物的根部生有许多根瘤,根瘤中有根瘤菌,说明细菌能与植物共生
C.同种生物不同个体之间的基因也有差异,每种生物都是一个丰富的基因库
D.生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.葡萄既可房前屋后栽种,又可大田种植;生食可口开胃,营养丰富,又可深加工,深受人们喜爱.幼苗可购买,也可选择性状优良的葡萄在枝条适当的位置作环剥处理,再用肥沃疏松土壤覆盖.约一个月环剥处开始生根,从母枝上剪断,移栽入含腐殖质较高土质疏松的沙壤土中,就可长成一棵新的植株.请据此回答问题:
(1)上述繁殖葡萄的方法是压条,与扦插相比它更易成活.与利用种子繁殖相比,这种繁殖方式的优点是能够保持母本的优良性状.葡萄喜欢疏松的土壤,土壤板结时要松土,这主要是为了满足根部对氧气的需要.
(2)葡萄果实的丰富汁液,主要存在于果肉细胞的液泡中.葡萄酒的酿造离不开酵母菌的发酵作用,这种发酵作用除了需要适宜的温度等,还要在无氧条件下才能进行.
(3)葡萄的抗霜霉病与不抗霜霉病是一对相对性状,假设抗霜霉病是显性(R),不抗霜霉病是隐性(r),某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒种植下去,结果长出的植株却不抗霜霉病,那么该抗霜霉病葡萄的基因组成是Rr.
(4)我们叙述了这么多葡萄的问题,你也许早已垂涎欲滴了,我们把这种现象称之为条件反射,它是在大脑皮层的参与下形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.请结合如图,分析回答有关问题

(1)使用图Ⅰ的调焦过程中,在下降镜筒时眼睛应注视4(填序号),若发现物像在视野的右下方,欲将其移至视野中央,应将玻片向右下方向移动.
(2)用显微镜观察图Ⅱ中各细胞的基本结构,会发现C与A、B的最主要的区别是没有成形的细胞核.
(3)在图Ⅲ所示的三种血管中,能用显微镜观察到红细胞呈单行排列的血管是②(填序号),若图中血管①出血,初步处理是在近心端止血.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.“人往高处走,水往低处流”然而在植物体内,水却可以由根部向顶端运输,这个动力主要来自(  )
A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.当你来到无际的草原会发现满眼绿色,无遮无拦,仿佛一片静止的绿色的海洋.放眼望去,绿色的草原,膘肥体壮的牛羊,小马在地上吃草,牧人挥舞着鞭子,唱着悠扬的蒙古长调,听着听着,你会进入美妙的遐想中…如图为一个草原生态系统食物网示意图,请根据图回答
(1)草是草原生态系统中的生产者
(2)该食物网有5条食物链
(3)请将下面的食物链补充完整:草→鼠→蛇→鹰
(4)该食物网中,蛇和鹰的关系是C.
A、哺乳关系  B、竞争关系  C、捕食关系和竞争关系
(5)此生态系统中未表示出来的生物部分是C.
A、植物    B、动物    C、细菌和真菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.在“草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟”这条食物链中,生物数量最少的是食虫鸟.

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同步练习册答案