【题目】显微镜是人类20世纪最伟大的发明物之一。在它发明出来之前,人类关于周围世界的观念局限在用肉眼,或者靠手持透镜帮助肉眼所看到的东西。
(1)显微镜的正确使用顺序是:取镜和安放、_________、观察。
(2)若所用的目镜为10X,物镜为10X,则该显微镜对标本的放大倍数为_____倍。
(3)使用显微镜观察材料,需要对所观察的材料进行处理,制成玻片标本。常用的玻片标本有切片、涂片和_________三种。
(4)显微镜的_________和_________可以调节视野中光线的强弱。
(5)显微镜的使用过程中,当我们顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降的时候,眼睛应该侧视____________。
(6)在使用显微镜观察时,视野中有一污点,移动装片和擦拭目镜镜头,污点仍在原处,那么污点最可能是在________。
【答案】对光 100 装片 遮光器 反光镜 物镜 物镜
【解析】
显微镜的使用步骤:取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。玻片标本根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的;根据取材的不同分为切片、装片和涂片。其中从生物体切取的薄片制成的是切片;从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片;由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。在显微镜的结构中,调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜,需要强光线用凹面镜和大光圈,需要弱光线用小光圈和平面镜。用显微镜观察玻片标本时,首先要对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;把一个较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,另一只眼睁开,然后转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜可以看到明亮的视野;其次是观察:把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对通光孔的中心,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止,此时眼睛一定要看着物镜,以免物镜撞坏玻片标本;然后一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止,再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。用显微镜进行观察时,视野中出现了的污点,污点的位置只有三只可能,目镜、物镜或玻片标本,判断的方法是转动目镜或移动玻片。
(1)实验室使用光学显微镜观察的顺序是:取镜和安放;对光;观察;整理存放。
(2)显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。若所用的目镜为10X,物镜为10X,则该显微镜对标本的放大倍数为100倍。
(3)玻片标本根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的;根据取材的不同分为切片、装片和涂片。其中从生物体切取的薄片制成的是切片;从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片;由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。因此,使用显微镜观察材料,需要对所观察的材料进行处理,制成玻片标本。常用的玻片标本有切片、涂片和装片三种。
(4)遮光器上有大小不同的光圈,要想使视野亮度变强,要用大光圈,便于更多的光线进入;反光镜有凹面镜和平面镜,凹面镜能够聚光,可以使视野变亮.所以如果光线较暗,就需要用大光圈和凹面镜.根据以上分析可知,显微镜调节光线强弱时的结构是遮光器和反光镜。
(5)当镜筒下降的时候,如果只注视目镜,我们看到不物镜的位置,就容易让物镜压碎了玻片标本,所以在镜筒下降时我们要注视物镜,防止其压碎玻片标本。
(6)用显微镜进行观察时,视野中出现了的污点,污点的位置只有三只可能,目镜、物镜或玻片标本,判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜,不动就不在目镜;移动载玻片,污点移动就在载玻片,不动就不在载玻片;如果不在目镜和载玻片,那就一定在物镜上。因此,在使用显微镜观察时,视野中有一污点,移动装片和擦拭目镜镜头,污点仍在原处,那么污点最可能是在物镜上。
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【题目】学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验证,请分析回答:
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A.B.C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理见图;
②将甲装置移到光下6小时;
③分别将A.B.C瓶的导管伸入澄清石灰水,打开阀门轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;
④取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色;
⑤取出叶片,漂洗后滴加碘液.
(1)观察甲装置可知:A与B构成的对照实验,变量是 ______ ;A与C不能构成对照实验,因为两者之间存在着 ______ 个变量.
(2)步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行 ______ 作用产生的;从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的 ______ 作用所消耗.
(3)步骤④用乙装置脱色时,小烧杯内装的液体是 ______ ,小烧杯中的叶片将变成 ______ 色.
(4)步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是取自 ______ 瓶的叶片.实验证明:绿叶制造淀粉不可缺少的条件是 ______ ,所需的原料有二氧化碳.
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【题目】一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后,用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是( )
A. 香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌
B. 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
C. 霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌
D. 香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌
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【题目】近期,我国多个省份发生了非洲猪瘟疫情,对养猪业造成了较大影响,疫情防控形势严峻。为防止非洲猪瘟进入娄底,全市高度重视,迅速行动,采取了一系列有效的防范措施。据悉,非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的家猪、野猪的一种急性、热性、高度接触性动物传染病,所有品种和年龄的猪均可感染,发病率和死亡率最高可达100%.但非洲猪瘟不是人畜共患传染病,病毒不会传染人,且高温和消毒可以有效杀灭此病毒。
(1)非洲猪瘟病毒是一类没有细胞结构,仅由______外壳和内部的______构成的微小生物,必须寄生在其他生物的活细胞内才能表现生命活动,离开活细胞通常就会变成______,根据它寄生的细胞,我们可以把非洲猪瘟病毒归为______病毒。
(2)对于已感染疫情的猪,你觉得以下处理正确的是______。
A.留着自家人吃 B.卖了换钱 C.丢河塘边或垃圾堆 D.找防疫部门焚烧处理
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【题目】生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响.有同学想了解水分对蚯蚓的生活和分布有无影响,进行了下面的探究活动.
提出问题:水分会影响蚯蚓的分布吗?
作出假设:蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中,水分对蚯蚓的生活和分布有影响。
方法步骤:
I.制作如图所示装置;
II.将20条蚯蚓放在隔离带上,然后盖上鞋盒;
III.一段时间后,打开鞋盒盖子,数出两边土壤中的蚯蚓数目,并记录;
IV.重复步骤 II和步骤 III几次;
V.根据几次记录的实验数据,分别求处两种土壤中蚯蚓数目的_____.
实验结果与结论:预期结果有三种情况,湿土中蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干土中的蚯蚓数目.若该同学的实验结果为湿土中蚯蚓数目_____干土中蚯蚓数目,则假设成立.
实验分析:本实验的变量为_____.像该实验这样,除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做_____ 实验.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是眼球结构的示意图,对眼球结构的描述不正确的是( )
A.“黑眼珠”主要是由①决定的
B.②的大小变化可以使我们在明、暗处都能看清物体
C.眼球内能成像的部位是⑤
D.③的曲度过大,容易造成近视
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【题目】如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置示意图,有关叙述正确的是( )
A. C得到样品中测得有蛋白质等物质
B. 装置中的氧气、氢气、氨气、甲烷等气体模拟了原始大气
C. B烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋
D. 该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命
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【题目】如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述,正确的是( )
A. 两种种子的营养物质都储存在④中
B. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同
C. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液,变蓝的结构是③
D. 两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
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