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5.小明投篮动作优美,完成此动作必须参与的结构有(  )
A.关节、骨骼肌B.关节、骨骼肌、神经系统
C.骨、关节、骨骼肌D.骨、关节、骨骼肌、神经系统

分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.

解答 解:骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉.骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的. 例如,屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张. 在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用.
故选:D

点评 解此类题时,可以拿自己做“模特”进行现场“体验”,从中获取信息达到解题的目的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.谷物是人体维生素B1的主要来源,人体在维生素B1缺乏时易患脚气病.以加“碱”馒头为主食的人群易患脚气病的几率,明显大于以普通馒头为主食的人群,由此可以做出的判断是(  )
A.高温破坏了馒头中的维生素B1
B.“碱”破坏了馒头中维生素B1
C.“碱”影响了人体对维生素B1的吸收
D.以加“碱”馒头为主食会导致维生素B1摄入量不足

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.人体对周围世界的感知离不开脑和感觉器官,如图表示耳、脑的部分结构,请据图回答:

(1)大脑结构和功能的基本单位是神经元.
(2)请补充完整声波传导的路径和听觉形成的过程:
外耳道→[1]→[2]→[3]$→_{冲动}^{产生}$[4]→听觉中枢$\stackrel{形成}{→}$听觉
(3)运动员听到发令枪响后迅速起跑,这一系统动作属于在大脑皮层的协调下完成的条件反射.(填“条件”或“非条件”)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.在显微镜对光过程中,能反射光线的结构是(  )
A.目镜B.反光镜C.转换器D.光圈

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列与安全用药有关的叙述中,错误的是(  )
A.按时用药B.用药剂量适当
C.合理选择药物D.药品价格越贵疗效越好

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.当悦耳的上课铃声响起时,你会迅速进入教室做好上课准备.产生听觉的部位是(  )
A.大脑B.耳蜗C.听小骨D.鼓膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于 37℃温水中 10 分钟,以下说法正确的是(  )
A.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
B.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D.②与③对照,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.某研究小组为探究植物对空气中尘埃粒子有何影响,进行了以下实验;
①在甲乙两个相同的房间内,在甲房间内置入绿色植物10株,乙房间不放植物.
②同时向甲、乙两个房间内释放等量的较大颗粒物.制造有尘埃粒子空气环境.
③每隔1小时对甲、乙房间内空气中的尘埃粒子数进行检测
请分析回答:
(1)本实验的假设是植物能够降低空气中尘埃粒子.
(2)原开始时,甲、乙两个房间尘埃粒子的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时颗粒物尚未分布均匀所致.那么,此时该如何检测才能使实验数据更加准确?随机多点检测,求平均值.
(3)如图是释放颗粒物1小时,在甲房间三个不同的位置检测的结果,则此时甲房间的尘埃粒子数是250.

(4)在密闭的房间内,随着时间的延长,大的颗粒物都会降落到地面,但最终检测的结果是甲房间的尘埃粒子数远远少于乙房间的尘埃粒子数,由此你推测植物能够降低空气中尘埃粒子的原因是植物的叶片能够吸附空气中的尘埃粒子.
(5)植物在改善空气质量方面,除上述作用外,还具有增加大气的湿度、维持大气的碳氧平衡作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.患病时可选择臀部进行注射,药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的结构是(  )
A.左心室B.肺动脉C.上腔静脉D.下腔静脉

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