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【题目】

(1)它们的共同祖先是谁_______________

(2)它们由树栖生活变为陆地生活的原因是____________

(3)你认为环境与人类的进化有什么关系?_______________________

【答案】 森林古猿 森林大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活 环境影响人类的进化方向: 森林大量消失,森林古猿不得不下地生活,来自环境的各种威胁,迫使古猿使用工具捕食和防御,促使大脑发达、四肢灵活,并逐渐产生了复杂语言,在同猛兽雨无常大自然的斗争中,人类变得越来越强大

【解析】(1)图中的四种都是现代类人猿,现代类人猿和人是近亲,有共同的祖先是森林古猿
(2)在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变被迫吓到地面上来生活,慢慢的进化成了人类,可见它们由树栖生活变为陆地生活的原因是环境的变化
(3)由(2)可知环境的变化促进了人类的进化

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为涡虫形态结构示意图,请据图回答问题:

(1)图示中[1]和[2]所指的分别是_____________________

(2)图中甲和乙哪一面是背面?判断的依据是什么?

________

(3)图中A和B哪一端是前端?判断的依据是什么?

______

(4)涡虫的身体有了明显的_____________________之分。这样的体形呈_______对称。

(5)像涡虫这样的动物,在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?

于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善。

(1)实验方法与步骤

①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自___,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。

②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,A和B岛、B和C岛之间用两根小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上___,观察蚂蚁的行为。

④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换,观察蚂蚁的行为有什么变化。

⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现。

(2)实验结果

步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物。

步骤④:蚂蚁会沿着对换后,A、B岛之间的“桥”行走。

步骤⑤:蚂蚁的行动靠气味。

(3)实验结论:蚂蚁依靠___进行通讯。

(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题。__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中被誉为“微生物学之父”的是

A. 巴斯德

B. 袁隆平

C. 达尔文

D. 孟德尔

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双足被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。

请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。

(1)信鸽的体形为___型,这种体形可以减少飞行时的___,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成___,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着___

(2)信鸽的翅膀展开呈___,在飞行过程中起主要作用的是___(填“正羽”或“绒羽”)。

(3)观察信鸽的骨骼,长骨___

(4)信鸽的___的肌肉比身体其他部位的肌肉发达。

(5)信鸽气囊的一端与___相通,这说明气囊具有___作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在自然界中,生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来.对于下列四个曲线图的分析,正确的是( )
A.甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
B.乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图,bc段肺内气压上升,膈顶下降
C.丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况,说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D.丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系,A表示草、B表示鼠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占得数量关系,图丙表示该生态系中某些生物间的关系.请据图分析回答:

(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是;该图中脊椎动物所需的类群从低等到高等的排列顺序是;此生态系统中,就是沿着食物链和食物网流动的.


(2)图乙中,a,b,c,d构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是;如果把a,b,d这三种生物分成两类,一类是a,另一类是b和d,分类的依据是
(3)图丙中,A图表示关系.图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图
(4)提高该生态系统稳定性的方法是 . 如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因,导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是肾单位模式图,如表数据是取自某正常人原尿和尿液的样品.

物质

样品A(g/L)

样品B(g/L)

葡萄糖

0

1.0

无机盐

16.0

7.5

蛋白质

0

0

尿素

2.0

0.3

血细胞


(1)根据如表数据分析,原尿是样品 , 存在于图中[]肾小囊腔中.
(2)若尿液持续出现葡萄糖,是因为血液中葡萄糖浓度过(填“高”或“低”),就会有一部分从尿中排出,形成糖尿,糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的不足引起的.
(3)原尿液经[]肾小管时,其中大部分的、全部的和部分的无机盐被重吸收.
(4)若尿液中出现了较多的蛋白质和血细胞,是因为肾单位的[⑤]有了炎症.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图各结构中,属于器官的是(  )
A.
B.
C.
D.

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